Künstliche Intelligenz Klasse 6/7: zwei Unterrichtsexperimente für Informatik ohne Gerät – Spamfilter und Hund oder Wolf, mit Lösungen.
Zwei Unterrichtsexperimente für je 45 Minuten: Wie lernt ein Filter aus Beispielen – und was passiert, wenn die Beispiele einseitig sind?
Im Paket:
Künstliche Intelligenz: Wie lernt ein Spamfilter? (Kl. 6–7, 30 Seiten)
Künstliche Intelligenz: Hält die KI den Hund für einen Wolf? (Kl. 6–7, 33 Seiten)
Beide Hefte ohne Gerät, mit Lösungen, Lehrkraftteil, Kopiervorlagen und Quellenverzeichnis. Alle Bilder sind programmatisch gezeichnet – keine KI-Bilder, keine Fotos.
Künstliche Intelligenz Klasse 6/7 in Informatik: Warum hält die KI den Hund für einen Wolf? Trainingsdaten verstehen – mit Lösungen, ohne Gerät.Eine KI hält einen Husky im Schnee für einen Wolf. Warum? Die Klasse zählt 40 Trainingskarten aus, findet die Regel des „Papier-Lerners“ und entdeckt: Er hat den Schnee gelernt, nicht das Tier. Danach planen die Gruppen, wie man den Datensatz repariert. Nach einem Forschungsexperiment, vereinfacht nachgestellt – ohne Gerät.Das steckt drin:Pflichtteil 45 Minuten: Testkarten vergleichen, vier Kartensätze auszählen, zwei Regeln vergleichen, Fehler erklären (Lückentext mit Wortspeicher), Reparatur rechnen (eine mögliche Reparatur, Ohren bleiben unverändert)Kasten „Was unser Modell zeigt – und was nicht“; Forschungsbezug korrekt dargestellt (Ribeiro u. a. 2016)Erweiterungen: neu lernen und testen (besser, aber nicht fehlerfrei: vier Fehler verschwinden, einer bleibt, einer kommt neu hinzu), drei belegte Fälle aus Forschung und Presse (Bewerbungen, Gesichtsanalyse, Spracherkennung; Reuters-Bericht zusätzlich mit frei zugänglichem Nachdruck), PositionslinieTransfer-Lernkontrolle „Apfel oder Birne?“ mit Ich-kann-BogenVorbereitung mit Kopierübersicht, Tippkarten, Begleitbogen mit Quellen; Schwarz-Weiß-druckbarUmfang: 33 Seiten mit Lösungen, Lehrkraftteil und Quellenverzeichnis. Alle Bilder sind programmatisch gezeichnet – keine KI-Bilder, keine Fotos.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
Künstliche Intelligenz Klasse 6/7: Wie lernt ein Spamfilter? Informatik zum Anfassen – Arbeitsblätter mit Lösungen, ohne Gerät.Künstliche Intelligenz zum Anfassen: Die Klasse baut einen Spamfilter aus Papier. Aus 24 markierten Beispielnachrichten zählen Vierergruppen Signalwörter, berechnen Punktwerte und ordnen zwölf neue Nachrichten ein – und entdecken die zwei Fehlerarten eines Filters. Für eine 45-Minuten-Stunde, ohne Gerät.Das steckt drin:Pflichtteil 45 Minuten: AB 1–5 (Bauchgefühl, Zählen mit Infokarten, Punktwerte, Testnachrichten in Partnerarbeit, Treffertabelle und Fehleranalyse)Eindeutige Zählregeln, alle 42 Nachrichten erfunden, alle Zahlen durchgerechnetKasten „Was unser Modell zeigt – und was nicht“: vereinfachter, datenbasierter Punktefilter, keine Aussage über echte FilterErweiterungen: Schwelle verschieben (Zielkonflikt; mit dem Hinweis, dass eine niedrigere Schwelle nicht in jedem Schritt mehr Fehlalarme bringt), Filter austricksen, Fehlerarten bei Rauchmelder und Diebstahl-AlarmVorbereitung auf einen Blick mit Kopierübersicht, Tippkarten, Lernkontrolle mit Ich-kann-Bogen, BegleitbogenSchwarz-Weiß-druckbar; kein Addieren negativer Zahlen nötig (Plus- und Minuspunkte getrennt). Subtraktionen mit negativem Ergebnis (z. B. 1 − 5 = −4) kommen vor.Umfang: 30 Seiten mit Lösungen, Lehrkraftteil und Quellenverzeichnis. Alle Bilder sind programmatisch gezeichnet – keine KI-Bilder, keine Fotos.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
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