Wozu benötigt die Zelle Sauerstoff – und wie entsteht der größte Teil ihres ATP? Diese Unterrichtseinheit erschließt die Atmungskette und die chemiosmotische ATP-Bildung ausgehend von einem problemorientierten Sauerstoff-Rätsel.

Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten Elektronen- und Protonentransport, beschriften ein Schema und vergleichen die ATP-Synthase mit einem Wasserkraftwerk. Anschließend werten sie einen Modellversuch zum Sauerstoffverbrauch isolierter Mitochondrien aus und untersuchen die Wirkung des Entkopplers DNP. Braunes Fettgewebe und die kritische Beurteilung einer DNP-Werbeaussage ermöglichen den Transfer.

Enthalten sind:
• Sachtexte und Abbildungen zur Atmungskette und ATP-Synthase
• 9 Aufgaben mit Teilaufgaben aus den Anforderungsbereichen I–III
• Versuchsauswertung, Modellkritik und ATP-Bilanz
• Gestufte Hilfekarten und ein Selbstcheck
• Verlaufsplanung und ausführlicher Erwartungshorizont

Geeignet für den Biologie-Grundkurs der Q1 und zur Wiederholung in der Oberstufe. Vorwissen zu Glykolyse, oxidativer Decarboxylierung und Citratzyklus wird vorausgesetzt.

Umfang: 13 Seiten. Zeitbedarf: etwa 90 Minuten, bei ausführlicher Bearbeitung mit zusätzlicher Übungszeit oder Hausaufgabe.