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74 Seiten
Wann ist eine Entscheidung gut begründet? Was macht ein Verfahren demokratisch? Und wie werden Kinderrechte im Alltag einer Einrichtung wirksam? Dieses Paket verbindet drei eigenständige Escape Rooms zu moralischer Urteilsbildung und institutionell verankerter Mitbestimmung.
Moralische Urteile mit Kohlberg prüfen:Ein Konflikt um Projektförderungen fordert differenzierte Begründungen heraus. Die Lernenden codieren Argumente, prüfen Regelwidersprüche, untersuchen Daten und formulieren ein offenes Schlussgutachten.
Demokratische Verfahren gestalten:In Ratssache Forum steht der Just-Community-Ansatz im Mittelpunkt. Ein schulischer Raumkonflikt führt zu einem begründeten Ratsplan: Welche Gründe werden gehört, wie werden Betroffene beteiligt und wodurch wird Mehrheitsmacht begrenzt?
Kinderrechte und Beteiligung mit Korczak:In Mission Kinderstimmen wird das Regelwerk eines Kinderforums überprüft. Die Lernenden untersuchen, wie Achtung, Schutz und Beteiligung in nachvollziehbare institutionelle Regeln übersetzt werden können.
Die beiden Kohlberg-Escape-Rooms haben einen gemeinsamen Theoriebezug, aber unterschiedliche Fälle und Zielsetzungen: Der erste vertieft moralische Begründungsstrukturen, der zweite demokratische Praxis und Verfahren. Korczak erweitert das Paket um die Eigenpersönlichkeit des Kindes und eine Pädagogik der Achtung.
24 Aufgaben kombinieren Dilemma- und Argumentanalysen, Logikprüfungen, Regelvergleiche, Datenkritik und die Gestaltung pädagogischer Verfahren. AFB I–III werden angesprochen. Eindeutige Teilprüfungen sichern den Spielverlauf; begründete moralische Positionen und Gestaltungsvorschläge können unterschiedlich ausfallen.
Enthalten sind drei vollständige Einzelmaterialien mit Fall- und Arbeitsmaterialien, Lehrkräftehinweisen, gestuften Hilfen sowie Lösungen und Erwartungskriterien. Alle Missionen lassen sich unabhängig voneinander einsetzen.
Für Q1/Q2 nach Behandlung von Kohlberg, Just Community beziehungsweise Korczak. Geeignet für anspruchsvolle Reihenabschlüsse und die vernetzende Wiederholung.
Eine Mehrheit ist noch kein Gerechtigkeitsbeweis. Eine Ja-Stimme verrät noch keine moralische Begründungsstufe. Im analogen Escape-Room „Ratssache Forum“ prüfen Oberstufenteams eine strittige Schulentscheidung aus acht Perspektiven. Sie untersuchen moralische Gründe, konkurrierende Ansprüche, demokratische Verfahren und die Aussagekraft von Daten. Aus den Ergebnissen entsteht ein gemeinsamer Ratsplan mit Freigabecode.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Mission Kinderstimmen – Kinderrechte achten und Beteiligung gestalten Ein Kinderforum soll eröffnet werden. Seine Leitung beruft sich auf Janusz Korczak – doch das Regelwerk schließt Kinder aus, setzt Mehrheit mit Gerechtigkeit gleich und erklärt eine lückenhafte Befragung zum Erfolgsbeweis. Ihre Lerngruppe übernimmt das pädagogische Prüfgremium: Acht frei bearbeitbare Fallakten liefern die Grundlage für eine begründete Entscheidung. Der analoge Escape Room richtet sich an die Oberstufe im Fach Pädagogik / Erziehungswissenschaft. Er eignet sich als anspruchsvoller Reihenabschluss zu Korczak und verbindet Theoriearbeit, Quellenkritik, methodische Prüfung und pädagogische Urteilsbildung. Der Schwerpunkt liegt auf den Anforderungsbereichen II und III; gesicherte Grundkenntnisse werden vorausgesetzt und durch Fachhilfen gestützt.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Acht komplexe analoge Aufgaben zu Kohlbergs moralischer Entwicklung: Argumente analysieren, Widersprüche beweisen, Daten kritisch prüfen und moralische Bildung gestalten. Mit einer gemeinsamen Fallakte, AFB I–III, ausführlichen Lösungen und einem offenen Schlussgutachten.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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