3 Materialien
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Eine spontane Vertretungsstunde in Musik, eine neue Klasse oder etwas Zeit am Stundenende? Der Musik-Notfallkoffer Teil 2 bündelt vier Materialien zum Spielen, Rätseln, Gestalten und Kennenlernen.
Das Paket bietet eine Mischung aus ruhigen Einzelaufgaben und gemeinsamen Aktivitäten. Die Materialien lassen sich unabhängig voneinander auswählen und flexibel kombinieren – passend zur Klasse, zur verfügbaren Zeit und zum Unterrichtsanlass.
Diese vier Materialien sind enthalten:
1. Spiele im Musikunterricht
Vier Spielideen bringen musikalisches Wissen, Sprache und Rhythmus zusammen:
Musik-Tabu: 24 Begriffskarten zum Erklären und Erraten in Teams.
Musik-Codeknacker: Sechs Rätsel führen zu einem geheimen Lösungswort. Mit Lösungsseite für die Lehrperson und einer kurzen Erklärung der Oktave.
Musik-Stadt–Land–Fluss: Die bekannte Spielidee mit musikalischen Kategorien als Vorlage im Querformat.
Rhythmus würfeln: Eigene Klangfolgen aus Körper- und Tischklängen sowie Pausen würfeln, spielen und gemeinsam erproben.
2. Mandalas für den Musikunterricht – Teil 2
16 musikalische Ausmalbilder für konzentrierte, ruhige Arbeitsphasen. Geeignet für zwischendurch, als kreative Zusatzaufgabe oder für Schülerinnen und Schüler, die früher fertig sind.
3. Meine Klangwelt – Musik-Steckbrief zum Kennenlernen
Ein musikalischer Steckbrief, mit dem sich die Schülerinnen und Schüler vorstellen und Einblicke in ihre persönliche Klangwelt geben. Ein Anlass für Gespräche und zum Kennenlernen einer neuen Klasse.
4. Der Soundtrack meines Lebens
Ein kreatives Kennenlernblatt mit einer großen Zeichenfläche. Die Schülerinnen und Schüler überlegen, wie ihr Leben als Soundtrack aussehen könnte, und setzen ihre Ideen bildlich um.
Vielseitig einsetzbar für:
Vertretungsstunden im Fach Musik
den Unterrichtsstart und das Kennenlernen neuer Klassen
kurze Unterrichtsphasen und Stundenabschlüsse
Freiarbeit und kreative Zusatzaufgaben
Einzelarbeit, Partnerarbeit und Spiele in Teams
Wenig Vorbereitung, flexible Auswahl
Die gewünschten Vorlagen ausdrucken und bei Bedarf die Tabukarten ausschneiden. Je nach Aufgabe werden Stifte, Buntstifte, Würfel und ein Timer benötigt. Musikinstrumente sind für die enthaltenen Aktivitäten nicht erforderlich.
Das Paket eignet sich besonders für die Sekundarstufe I. Die Spiele können je nach musikalischem Vorwissen ausgewählt werden; die kreativen Aufgaben lassen sich offen und individuell bearbeiten.
Hinweis zum Materialpaket:
Enthalten sind die vier oben genannten Materialien. „Der Soundtrack meines Lebens“ ist im Shop auch einzeln als kostenloses Material erhältlich. Teil 2 kann unabhängig vom ersten Musik-Notfallkoffer verwendet werden.
Musikalische Begriffe erklären, einen geheimen Code entschlüsseln, passende Wörter finden und eigene Klangfolgen spielen: Diese Spielesammlung bringt Abwechslung in den Musikunterricht und eignet sich besonders für Vertretungsstunden, kurze Unterrichtsphasen und die spielerische Wiederholung.Die vier Spiele verbinden musikalisches Wissen mit Sprache, Bewegung und Zusammenarbeit. Verständliche Anleitungen und eine Lösungsseite zum Codeknacker erleichtern die Durchführung.Diese Spiele sind enthalten:🎵 Musik-Spiel – erklären und erraten24 Begriffskarten auf zwei Seiten laden zum Spielen in Teams ein. Die Schülerinnen und Schüler erklären musikalische Begriffe, ohne den gesuchten Begriff oder die drei angegebenen Tabuwörter zu nennen. Dabei üben sie, musikalische Zusammenhänge mit eigenen Worten zu beschreiben.🔐 Musik-Codeknacker – sechs Rätsel, ein geheimer CodeBuchstabensalat, Instrumentengruppen, Zahlencode, Logikrätsel und weitere Aufgaben führen zu einem gemeinsamen Lösungswort. Die separate Lösungsseite für die Lehrperson enthält alle Antworten sowie eine kurze Erklärung der Oktave.✏️ Musik-Stadt–Land–Fluss – musikalischer WortschatzDie bekannte Spielidee mit musikalischen Kategorien: Instrument, Liedtitel, Band/Sänger/in, Geräusch und „Rund ums Konzert“. Die Vorlage im A4-Querformat bietet Platz für mehrere Spielrunden und enthält eine Erklärung zur Punktevergabe.🎲 Rhythmus würfeln – Klangfolgen erfinden und spielenMit einem Würfel entstehen zwei Klangfolgen aus Klatschen, Patschen, Stampfen, Schnipsen, Tischklängen und Pausen. Die Schülerinnen und Schüler spielen ihre Folgen, wiederholen die Folge einer Partnerin oder eines Partners und erproben gemeinsame Rhythmus-Challenges.Geeignet für:Musikunterricht und Vertretungsstundendie spielerische Wiederholung musikalischer GrundbegriffePartnerarbeit, Gruppenarbeit und Spiele im KlassenverbandUnterrichtseinstiege, Stundenabschlüsse und kleine Projekte zwischendurchdie 5.–8. Schulstufe, je nach musikalischem VorwissenUmfang:7 Seiten als PDF: Titelblatt, zwei Seiten Musik-Spiel mit insgesamt 24 Karten, Musik-Codeknacker, Musik-Stadt–Land–Fluss, Rhythmus würfeln und eine Lösungsseite zum Codeknacker.Vorbereitung und Material:Die benötigten Seiten ausdrucken und die Tabukarten ausschneiden. Zusätzlich werden je nach Spiel Stifte, Würfel und eine Uhr oder ein Timer benötigt. Für die Rhythmusaufgaben sind keine Musikinstrumente erforderlich.
Der Soundtrack meines Lebens – kreatives Kennenlernblatt für den MusikunterrichtWie würde dein Leben klingen, wenn es ein Film wäre?Mit diesem kreativen Arbeitsblatt gestalten die Schülerinnen und Schüler das Cover zu ihrem ganz persönlichen Lebens-Soundtrack. Dabei können sie eigene Ideen, Interessen, Erlebnisse und musikalische Vorlieben in einem großen Bild zum Ausdruck bringen. Anschließend erhält der erfundene Soundtrack noch einen passenden Titel.Das Arbeitsblatt eignet sich besonders für den Beginn eines neuen Schuljahres und für das Kennenlernen einer neuen Musikklasse. Die fertigen Soundtrack-Cover bieten einen unkomplizierten Gesprächsanlass und können freiwillig in der Klasse vorgestellt werden. So erfahren die Schülerinnen und Schüler auf kreative Weise mehr voneinander, ohne lange Fragebögen ausfüllen zu müssen.Das Material kann außerdem als Einstieg in die Themen Filmmusik, Musik und Gefühle, musikalische Vorlieben oder „Musik in meinem Alltag“ verwendet werden. Auch für Vertretungsstunden, offene Arbeitsphasen oder eine entspannte Kreativstunde ist das Blatt gut geeignet.Die große freie Zeichenfläche lässt bewusst viel Raum für individuelle Gestaltung. Die Schülerinnen und Schüler können mit Bleistift, Buntstiften oder Finelinern arbeiten. Durch die drucksparende Schwarz-Weiß-Gestaltung lässt sich das Arbeitsblatt unkompliziert kopieren und bei Bedarf auch selbst ausgestalten.Einsatzmöglichkeiten:zum Kennenlernen einer neuen Musikklasseals kreativer Einstieg in das neue Schuljahrals Gesprächsanlass über Musikgeschmack und Persönlichkeitals Hinführung zu den Themen Filmmusik, Soundtrack oder Musik und Gefühlefür Vertretungsstunden und offene Arbeitsphasenals kleine kreative Aufgabe für zwischendurchDas Material enthält:ein einseitiges Arbeitsblatt im A4-Formateine große freie Fläche für das persönliche Soundtrack-Covereine Zeile für den selbst gewählten Titeleine klare und leicht verständliche Aufgabenstellungeine drucksparende Schwarz-Weiß-GestaltungDas Arbeitsblatt kann flexibel in unterschiedlichen Schulstufen eingesetzt und ohne weitere Vorbereitung direkt im Unterricht verwendet werden.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Welche Musik begleitet meine Schülerinnen und Schüler im Alltag? Welche Songs passen gerade zu ihnen? Singen sie gerne, spielen sie ein Instrument oder möchten sie eines erlernen?Das Arbeitsblatt „Meine Klangwelt“ bietet einen persönlichen und unkomplizierten Einstieg in den Musikunterricht. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit ihren eigenen Hörgewohnheiten, musikalischen Vorlieben und bisherigen Erfahrungen auseinander. Gleichzeitig erhält die Lehrperson einen ersten Einblick in die musikalische Lebenswelt der Klasse.Das Arbeitsblatt eignet sich besonders:• für die erste Musikstunde nach den Ferien• zum Kennenlernen einer neuen Klasse• als Einstieg in das Thema „Musik und ich“• für die Musikmappe oder das Musikportfolio• als Grundlage für ein anschließendes Klassengespräch• für Einzelarbeit oder einen Austausch zu zweitDie Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich unter anderem mit:• Situationen, in denen sie Musik hören• ihren aktuellen Lieblingssongs• Instrumenten, die sie spielen oder gerne lernen würden• ihren Erfahrungen mit dem Singen• besonderen musikalischen Erlebnissen• der Wirkung von Musik auf ihre Stimmung• ihrem persönlichen „Soundtrack“Das Material enthält das Arbeitsblatt in zwei Ausführungen:• farbige Version mit dezenten Aquarellakzenten• druckerfreundliche Schwarz-Weiß-VersionFormat: DIN A4Umfang: 2 SeitenEine Lösung ist nicht erforderlich, da die Aufgaben individuell beantwortet werden.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Mit diesen 16 abwechslungsreichen Mandalas zieht Musik auch kreativ ins Klassenzimmer ein!Die detailreichen Ausmalbilder verbinden klassische Mandalaformen mit verschiedenen Instrumenten und musikalischen Themen. Enthalten sind unter anderem Klavier, Saxofon, Holz- und Blechblasinstrumente, Streichinstrumente, Schlagwerk, Harfe, Akkordeon, Orgel, Orchester sowie Motive rund um Rhythmus, Gesang und Musik aus aller Welt.Die Mandalas eignen sich ideal für:• ruhige Arbeitsphasen• Freiarbeit und offene Lernzeiten• Vertretungsstunden• Stundenanfänge und Stundenabschlüsse• kreative Pausen• die Beschäftigung nach erledigten Aufgaben• Projekttage und fächerübergreifenden Unterricht• entspannte Phasen im MusikunterrichtDurch die unterschiedlichen Detailgrade ist für verschiedene Altersgruppen und Ausdauerstufen etwas Passendes dabei. Die Gestaltung ist bewusst nicht zu kindlich gehalten und eignet sich besonders für die Sekundarstufe I.Das Material umfasst:• 1 farbiges Titelblatt• 16 unterschiedliche Musik-Mandalas• A4-Hochformat• drucksparende Schwarz-Weiß-Seiten• hochauflösende PDF-Datei mit 300 ppi• 17 Seiten insgesamtDie Seiten können einzeln ausgewählt oder als vollständiges Mandalaheft ausgedruckt werden.
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