Klassenrat Klasse 7-8: soziales Lernen in einer Stunde mit Ablauf, Rollenkarten, Ich-Botschaften, Konfliktgespräch, Mobbing-Prävention und Reflexionsbogen, mit Lösungen. Die Lehrkraft moderiert nur, die Klasse leitet den Klassenrat selbst. Mit Gesprächs- und Feedbackregeln, drei Fällen für das Rollenspiel, Abstimmungsrechnungen und Impulskarten. Ohne Vorbereitung, fachfremd einsetzbar, nur mit Stift und Papier, ohne Beamer und ohne Internet.

Das steckt im Material (19 Seiten, A4):

• 3 Seiten für Lehrkräfte: Lernziele, Überblick, Zeitplan für 45 und 90 Minuten.

• Rollenkarten, Ablauf in sechs Schritten, Gesprächs- und Feedbackregeln.

• Ich-Botschaften in vier Schritten, Konfliktgespräch und drei Fälle.

• Streit oder Mobbing, Abstimmen und Protokollieren, wertschätzendes Feedback, Impulskarten, Reflexionsbogen.

• Klassenrat-Abschluss mit 10 Punkten und Lösungen.

Lernziele: Die Lernenden führen einen Klassenrat durch, lösen Konflikte, erkennen Mobbing und sprechen mit Ich-Botschaften.

Einsatz: Vertretungsstunde in Klasse 7 und 8, auch fachfremd. Alle Seiten sind druckfreundliche Kopiervorlagen.