Schöpfung vs. Evolution – kein Wissenschafts-Glaubens-Duell

Kaum ein Thema polarisiert im Religionsunterricht so schnell wie "Schöpfung oder Evolution" – und kaum eines wird so oft missverstanden. Diese Doppelstunde für die Sek II (Klasse 11) räumt genau mit dieser falschen Alternative auf: Statt einer Pro-Contra-Debatte lernen Ihre Schüler:innen, dass Genesis 1,26–28 und die Evolutionstheorie zwei unterschiedliche Fragen beantworten – die eine nach dem "Wozu", die andere nach dem "Wie".

Im Zentrum steht die saubere Trennung von Sinn- und Erklärungsebene (angelehnt an Stephen Jay Goulds NOMA-Prinzip), erarbeitet anhand eines direkten Textvergleichs von Bibelzitaten und einem didaktisch aufbereiteten Evolutionstext. So entsteht kein Duell, sondern echtes Verständnis dafür, was ein Schöpfungstext eigentlich leisten will – und was nicht.

Enthalten:

• Vollständiger Unterrichtsentwurf mit Verlaufsplan (90 Min.)

• Texte M1–M3: Bibelzitate (Gen 1,26–28) im Vergleich mit einem Evolutionstext

• Differenziertes Arbeitsblatt mit Zusatzaufgabe zum NOMA-Prinzip

• Lösungsblatt

• Präsentationsvorlage für die Ergebnissicherung

• Erwartungshorizont mit AFB I–III

• Quellenverzeichnis

Ideal für eine sachlich-differenzierte Auseinandersetzung mit einem Thema, bei dem Schüler:innen oft schon feste (Fehl-)Vorstellungen mitbringen – diese Stunde ordnet sie klar und ohne falsche Fronten neu.