Stoffgemische trennen Klasse 7 – Chemie mit Lösungen: Reinstoffe und Gemische unterscheiden, Trennverfahren wählen und Versuche protokollieren. 12 Arbeitsblätter in drei Niveaustufen mit Geräteskizzen zum Beschriften, Versuchsprotokoll, Alltagsbezug und Lernzielkontrolle.

Das steckt im Material (24 Seiten, A4):

• 2 Seiten Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Bezug zum Kerncurriculum Hessen, Sicherheit, Überblick, Differenzierung, Zeitbedarf, Einsatzideen und typische Fehler

• 2 Merkblätter: Reinstoffe, Gemischarten (Lösung, Suspension, Emulsion, Gemenge), Trennverfahren und Laborregeln

• Auslesen, Sieben, Magnetscheiden, Sedimentieren, Dekantieren, Filtrieren, Eindampfen, Destillieren und Chromatografie

• Geräteskizzen als Strichgrafik zum Beschriften: Filtration, Eindampfen, Destillation, Chromatografie, Kläranlage

• Versuchsprotokoll „Sand und Salz trennen“, Auswertung eines Modell-Chromatogramms, Trennverfahren im Alltag

• Lernzielkontrolle (25 Punkte, 40 Minuten) und 3 Seiten Lösungen

Einsatz: als Unterrichtsreihe zum Beginn des Chemieunterrichts, an Lernstationen, zur Vorbereitung auf die Klassenarbeit oder in der Vertretungsstunde. Alle Versuche nutzen ungefährliche Alltagsstoffe; ob ein Versuch von der Klasse oder als Lehrerversuch durchgeführt wird, entscheidet die Lehrkraft. Druckfreundliche Kopiervorlagen.