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Mit diesen Satzstarterkarten üben Kinder, in schwierigen sozialen Situationen passende Worte zu finden und sprachlich handlungsfähig zu werden. Im Mittelpunkt stehen Zivilcourage, Mut, gegenseitige Unterstützung und respektvolle Kommunikation.
Die Kinder begegnen alltagsnahen Situationen, zum Beispiel wenn jemand ausgelacht, ausgeschlossen, geärgert oder unfair behandelt wird. Mithilfe vorgegebener Satzanfänge entwickeln sie eigene Formulierungen, mit denen sie andere unterstützen, Grenzen benennen, widersprechen oder Hilfe holen können.
Das Material fördert dabei besonders:
sprachliche Handlungskompetenz
Zivilcourage und mutiges Einstehen für andere
Empathie und Perspektivübernahme
respektvolle Kommunikation
das Benennen von Gefühlen, Wünschen und Grenzen
das Entwickeln verschiedener sprachlicher Lösungswege
sicheres Hilfeholen in schwierigen Situationen
Die wiederkehrenden Satzmuster eignen sich besonders gut für DAZ und Sprachförderung, da sie Kindern sprachliche Sicherheit geben und den Aufbau eigener Sätze erleichtern.
Durch Gesprächsimpulse, Partner- und Gruppenarbeit, Rollenspiele sowie Reflexionsmöglichkeiten kann das Material vielseitig im Unterricht eingesetzt werden. Unterschiedliche Schwierigkeitsstufen ermöglichen eine Anpassung an verschiedene Lernvoraussetzungen.
Geeignet für soziales Lernen, Klassenrat, DAZ, Sprachförderung, Ethikunterricht, Präventionsarbeit und den Aufbau einer starken Klassengemeinschaft.
Hinschauen statt wegsehen – helfen, ohne sich selbst in Gefahr zu bringen – für andere einstehen und im richtigen Moment Hilfe holen. 💜Dieses umfangreiche Materialbündel rund um Zivilcourage, Mut und Hilfsbereitschaft unterstützt Kinder dabei, schwierige Situationen wahrzunehmen, verschiedene Handlungsmöglichkeiten abzuwägen und eigene, sichere Lösungen zu entwickeln.Dabei geht es nicht darum, immer „heldenhaft“ einzugreifen. Die Kinder lernen vielmehr: Mut kann ganz unterschiedlich aussehen. Manchmal bedeutet er, etwas anzusprechen, manchmal bei einem betroffenen Kind zu bleiben, Unterstützung zu holen oder gemeinsam mit anderen zu handeln.Das Bündel verbindet soziales Lernen mit Lesen, Schreiben, Sprechen, Reflektieren, Entscheiden und spielerischem Lernen. Dadurch kann das Thema aus vielen unterschiedlichen Perspektiven aufgegriffen und vertieft werden.Enthalten sind unter anderem Materialien wie Lesetexte mit Aufgaben und Differenzierung, Forscherheft, Lese-Ausmal-Mappe, Geschichten zum Weiterdenken und Weiterschreiben, Rollenspiele, Situationskarten „Stopp – Denk nach – Handle!“, „Was würdest du tun?“-Entscheidungskarten, Reflexionskarten, Sortierbox, Legekreis, Quizkarten, 5-Sekunden-Spiel, 5-Minuten-Aufgaben, DAZ-Sprechdiktat sowie Materialien zum Thema „Mutig für andere“.Die Kinder können dabei unter anderem:Situationen erkennen, in denen jemand Unterstützung benötigt,zwischen Hinschauen, Helfen, Einstehen und Hilfe holen unterscheiden,verschiedene Handlungsmöglichkeiten vergleichen und begründen,überlegen, wann sie selbst helfen können und wann Erwachsene hinzugezogen werden sollten,Gefühle und Perspektiven anderer wahrnehmen,hilfreiche Sätze und Reaktionen erproben,eigene Lösungen entwickeln und reflektieren,ihre sprachliche Ausdrucksfähigkeit sowie Lese- und Schreibkompetenz erweitern.Durch die unterschiedlichen Zugänge eignet sich das Bündel für Klasse 1–4, wobei einzelne Materialien gezielt für bestimmte Klassenstufen konzipiert sind. Es lässt sich flexibel im Sachunterricht, Deutschunterricht, Sozialen Lernen, Klassenrat, Förderunterricht und DAZ-Bereich einsetzen.Besonders geeignet ist das Material auch für Projektwochen, Vertretungsstunden, Stationenarbeit, Freiarbeit oder als umfangreiche Unterrichtsreihe zum Thema Zivilcourage.💜 Ein vielseitiges Bündel, das Kindern nicht nur erklärt, was Zivilcourage bedeutet, sondern ihnen konkrete Möglichkeiten zeigt, wie sie im Alltag mutig, aufmerksam und hilfsbereit handeln können.
Klassenstufen: 1. Klasse, 4. Klasse
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