Du willst deine Klasse 9 zum Thema Charakterisierung (Deutsch) in einer Stunde abholen – ohne dickes Skript, ohne Aufbau-Chaos. Diese Doppelseite macht genau das.
Seite 1 ist ein kompakter Spickzettel: alle Kernbegriffe, Regeln und Beispiele auf einen Blick, grafisch aufbereitet zum Nachschlagen und Merken. Seite 2 ist das passende Aufgabenblatt – die Aufgaben greifen exakt das auf, was der Spickzettel liefert. So arbeiten deine Schüler:innen selbstständig, du hast Zeit für andere Dinge.
Im Paket:
• Spickzettel (1 Seite, DIN A4, druckfertig)
• Aufgabenblatt (1 Seite, direkt anwendbar)
Kein Vorbereitungsaufwand. Kein Suchen. Einfach nutzen.
ÜberblickDrei Materialien zur Untersuchung von Texten und Figuren in Klasse 8–9. Inhaltsangabe und Stilmittel dienen auch der Grundlagenwiederholung; die Charakterisierung vertieft die Figurenanalyse.Enthaltene MaterialienInhaltsangabe: Aufbau, Präsens und EinleitungssatzCharakterisierung: Figuren analysieren und mit Zitaten belegenSprachliche Stilmittel: Metapher, Vergleich und Personifikation
Klassenstufen: 7-9. Klasse
ÜberblickSechs Materialien verbinden das Verfassen eigener Texte mit der Untersuchung von Figuren und sprachlicher Gestaltung. Die Einheit zu These und Beleg ergänzt das begründete Argumentieren.Enthaltene MaterialienBriefe und E-MailsBerichte und W-FragenInhaltsangabeCharakterisierung mit TextbelegenStilmittel erkennenThese und Beleg: Argumente begründen (Klasse 7–8)Einsatz im UnterrichtAls Vorrat für Vertretung, Übung und Wiederholung in Klasse 6–9. Die Einheiten werden nach Textsorte und Lernstand ausgewählt: Brief und Bericht stützen grundlegende Schreibfertigkeiten; Inhaltsangabe, Charakterisierung und Stilmittel vertiefen die Textarbeit. These und Beleg richtet sich an Klasse 7–8 und übt das Begründen mit verschiedenen Argumentformen.
Klassenstufen: 5-9. Klasse
Bewertungen und Kommentare