Der Fußball gehört uns!

Von Fankultur, Infantino, Trump, Red Bull und dem verbindenden Potenzial des Fußballs

Fußball ist für viele Jugendliche ein selbstverständlicher Teil ihrer Lebenswelt – und damit ein idealer Ausgangspunkt für den Religionsunterricht. Diese Unterrichtseinheit nutzt die Begeisterung für den Sport, um mit Schüler*innen über Gemeinschaft, Verantwortung, Macht, Ausgrenzung und gesellschaftliches Engagement ins Gespräch zu kommen - und erreicht damit auch Schüler*innen, die sich für klassische Themen des RU weniger begeistern lassen.

An aktuellen Beispielen rund um FIFA, Gianni Infantino, die WM 2026 und die Kommerzialisierung des Profifußballs setzen sich die Schüler*innen mit ethischen Fragen auseinander und entwickeln ihre eigene Urteilsfähigkeit. Sie reflektieren die verbindende Kraft von Fußball und Fankultur ebenso wie deren Schattenseiten – etwa Rivalität, Rassismus und Gewalt.

Besonderes Augenmerk liegt auf der sozialen Kraft des Fußballs: Anhand von Faninitiativen und sozialen Projekten lernen die Schüler*innen Möglichkeiten zivilgesellschaftlichen Engagements kennen und entdecken Bezüge zu christlichen Werten wie Nächstenliebe und sozialer Verantwortung.

Die Ausgabe bietet damit einen lebensweltorientierten und aktuellen Zugang zum Religionsunterricht. Drei Arbeitsblätter, Videos, Audiobeiträge und konkrete Arbeitsanregungen ermöglichen einen abwechslungsreichen Unterricht und führen von der eigenen Fußballerfahrung zu ethischer Reflexion und begründeten eigenen Urteilen.

Lernchancen:

·       Die Schüler*innen setzen sich kritisch mit Potenzialen und Schattenseiten des Fußballs auseinander. (Urteilskompetenz)

·       Sie lernen soziale Projekte und gemeinschaftsstiftende Programme von Fußballvereinen kennen. (Methodenkompetenz, Wahrnehmungskompetenz)

·       Sie reflektieren die integrative und sinnstiftende Wirkung des gemeinsamen Fußballspiels. (Deutungskompetenz)

·       Sie beschäftigen sich mit Macht, Verantwortung und Machtmissbrauch am Beispiel von FIFA und Fußballinvestoren. (Urteilskompetenz)

·       Sie reflektieren die Emotionalität von Fußball und Fankultur sowie Möglichkeiten der Rassismusprävention. (Wahrnehmungskompetenz, Urteilskompetenz)

Die Schülerinnen und Schüler entwickeln außerdem eigene ethische Urteile zu aktuellen Fragen rund um Fußball, Fankultur und gesellschaftliche Verantwortung.

Für: Religionsunterricht ab Klasse 7
Schlagwörter: Fußball, Fankultur, FIFA, Infantino,Kommerzialisierung, Machtmissbrauch, soziales Engagement, sozialerZusammenhalt, Gemeinschaft

Folgende Anknüpfungspunkte finden sich in den Kerncurricula und Bildungsplänen: Ethik, Gemeinschaft, soziale Verantwortung