Ein Schätzglas kann als wöchentliche Aufgabe im Mathematikunterricht eingesetzt werden. Dazu wird das Glas immer wieder neu mit unterschiedlichen Materialien gefüllt (Kastanien, Steine, Nudeln, Kichererbsen, …). Die Kinder sollen dazu eine Schätzung abgeben, wie viele Gegenstände sich im Glas befinden, und diese auf ihren Schätzausweis eintragen. Dieser Schätzausweis kann dann in einen Briefkasten abgegeben werden. Am Ende der Woche werden die Schätzausweise ausgewertet (dies kann z.B. auch von einem schnellen Kind übernommen werden) und der Schätzkönig/die Schätzkönigin wird gekrönt. Dazu wird der Name auf das Schild geschrieben und dieses Schild wird in der folgenden Woche ausgestellt.