Begib dich mit deiner Klasse auf eine spannende Lesespur über einen winterlichen Bauernhof! Bäuerin Hanne und ihr Enkel Jonas machen an einem sonnigen, eiskalten Tag einen Rundgang – vom Hoftor über das Hausdach, die Dachrinne, den Fenstersims, das Vordach, den Brunnen, den Baumast und die Stalltür bis zur Sonnenseite. Überall hängen lange, glitzernde Eiszacken. Ganz nebenbei entdecken die Kinder, wie so ein Eisgebilde an einem sonnigen Wintertag überhaupt entsteht. Am Ende jedes Abschnitts verrät ein Hinweis den nächsten Ort auf dem Hof-Plan – nur wer richtig liest und mitdenkt, findet den Weg und sammelt alle geheimen Buchstaben zum Lösungswort.

Die perfekte Lesespur für den WINTER: Sie verbindet motivierendes, sinnentnehmendes Lesen mit echtem Sachwissen über ein alltägliches Naturphänomen und schult zugleich das genaue Arbeiten. Das Material ist SOFORT EINSETZBAR und in DREI DIFFERENZIERUNGSSTUFEN (leicht ★ / mittel ★★ / schwer ★★★) angelegt, sodass alle Kinder einer Klasse am selben Thema arbeiten können.

WICHTIG: Das komplette Material ist sowohl in FARBE als auch in SCHWARZ-WEISS enthalten – ideal zum Sparen von Druckkosten.

DAS IST ENTHALTEN

• Lesespurgeschichte in 3 Niveaus (leicht, mittel, schwer)

• farbiger Hof-Plan als Suchkarte

• Hörverstehen mit QR-Code zur MP3 (Kinder hören selbstständig mit Kopfhörern)

• vier Aufträge auf dem Weg: ein Verbinde-Rätsel, ein Eis-Quiz, eine Rechenaufgabe und ein Steckbrief

• Rätselseite (Wörter-Suchsel + Wissensfragen)

• Ausmalbild zum Thema

• ausführliches Lösungsblatt für die Lehrkraft

• alles zusätzlich als komplette Schwarz-Weiß-Variante

SO FUNKTIONIERT DIE LESESPUR

Die Kinder lesen ab START, entnehmen dem Text einen Hinweis auf einen Ort auf dem Bauernhof, suchen ihn auf dem Plan und lesen bei dieser Station weiter. An jeder richtigen Station gibt es einen Sammelbuchstaben. Eingebaute Sackgassen (Holzstoß, Traktor, Schubkarre, Regentonne) gehören zwar auf den Hof, sind aber keine Eis-Stationen und dienen der Selbstkontrolle. Am Ende werden die gesammelten Buchstaben umgestellt und ergeben ein geheimes Lösungswort. (Die Lösungen sind selbstverständlich nur im Lösungsblatt für die Lehrkraft enthalten.)

INHALTLICHER SCHWERPUNKT

Wie das Eis am Dach entsteht: An einem sonnigen Wintertag wärmt die Sonne das Dach ein wenig an, und der Schnee taut oben an, obwohl die Luft kalt ist. Das Schmelzwasser rinnt zur eiskalten Dachkante hinunter und gefriert dort sofort wieder fest. Tropfen für Tropfen gefriert unten an, und so wächst die Eiszacke Stück für Stück nach unten. Wo viel Wasser tropft, wird sie lang und dick, wo wenig tropft, bleibt sie kurz. Das Eis am Dach braucht also beides: Wärme oben zum Antauen und Kälte unten zum Gefrieren. Wird es zu warm, schmelzen die Eiszacken schneller, als neues Wasser gefriert, und fallen herab – große Eiszacken über Türen können dabei gefährlich werden. Das Material stellt diese Zusammenhänge sachlich und kindgerecht dar.

ABGEDECKTER LEHRPLAN (Klasse 3-4)

• Sachunterricht – Naturphänomene und unbelebte Natur: Wasser in seinen Zuständen (flüssig, fest), Wärme und Kälte, Beobachten und Erklären alltäglicher Erscheinungen im Winter.

• Deutsch – Lesen mit Texten und Medien umgehen: Lesestrategien anwenden, Texten gezielt Informationen entnehmen, sinnentnehmend und selektiv lesen; Selbstkontrolle und Lesemotivation durch die Lesespur; Zuhören: einem Sachhörtext konzentriert folgen (Hörverstehen mit MP3).

• Mathematik – Rechnen im Sachzusammenhang (Zahlen rund um den Bauernhof).

• Fächerübergreifend / Kompetenzen: genaues Lesen und Prüfen, Beobachten und Schlussfolgern, Konzentration und Ausdauer, Sicherheitsbewusstsein, kreatives Gestalten (Ausmalbild).

Geeignet für Freiarbeit, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Wochenplan und Homeschooling – besonders passend zur Winterzeit. Klassenstufe 3-4 (differenziert einsetzbar auch in angrenzenden Jahrgangsstufen).

#Lesespur #Lesespurgeschichte #Leseförderung #Sachunterricht #Winter #Eis #Wetter #Naturphänomen #Wasser #Lesen #Hörverstehen #Differenzierung #Grundschule #Klasse3