Grenzen von Eriksons Modell beurteilen – Unterrichtsstunde | Pädagogik Q1/Q2

Dieses Materialpaket erschließt Eriksons Modell psychosozialer Entwicklung in sieben Unterrichtsstunden. Die Lernenden erarbeiten zentrale Entwicklungsaufgaben und untersuchen, welche Bedeutung soziale Beziehungen und pädagogische Unterstützung für deren Bewältigung haben.Nach einem Überblick über die acht Entwicklungsstufen folgen Stunden zu Urvertrauen und Responsivität, Autonomie und Initiative, Werksinn und Minderwertigkeit sowie Identität und Rollendiffusion. Weitere Schwerpunkte sind Intimität und Generativität sowie die Beurteilung der Grenzen des Modells.Die Reihe verbindet das Verständnis theoretischer Begriffe mit Anwendung und Reflexion. Ziel ist es, Entwicklungskrisen theoriebezogen zu deuten und begründete pädagogische Handlungsmöglichkeiten abzuleiten.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Dieses Gesamtpaket verbindet sieben Unterrichtsstunden und fünf Klausuren mit Erwartungshorizonten zu Eriksons Modell psychosozialer Entwicklung.Die Unterrichtsreihe führt in die acht Entwicklungsstufen ein und vertieft Urvertrauen, Autonomie, Initiative, Werksinn, Identitätsentwicklung, Intimität und Generativität. Abschließend prüfen die Lernenden die Grenzen des Modells und seine Bedeutung für pädagogisches Handeln.Die fünf Klausuren ermöglichen die Anwendung der Theorie auf unterschiedliche Entwicklungsfragen: Identität im Jugendalter, Nähe und Ich-Identität, Autonomie und Scham, Leistung und Rückmeldung sowie Entwicklungskrisen.Das Paket umfasst zwölf Einzelmaterialien und unterstützt eine Verbindung von Theorieerarbeitung, Anwendung, pädagogischer Urteilsbildung und Leistungsüberprüfung.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)