Du suchst ein spannendes und motivierendes Spiel, um mit deinen Schüler*innen die Nachbarzehner im Zahlenraum bis 1000 zu festigen? Dann ist dieses „Ich habe... Wer hat...?“-Spiel genau das Richtige für dich und deine 3. Klasse!

Inspiriert vom beliebten Bilderbuch „999 Froschgeschwister ziehen um“ tauchen deine Lernenden spielerisch in die Welt der Zahlen ein. Das Material ist perfekt, um das Verständnis für Zehnerübergänge zu vertiefen und das Kopfrechnen zu trainieren.

So nutzt du das Material in deinem Unterricht:

• Drucke die 26 Spielkarten einfach aus und schneide sie zu. Ein kleiner Tipp: Wenn du die Karten vor dem Schneiden laminierst, haben deine Schüler*innen und du noch länger Freude daran!
• Verteile die Karten an deine Schüler*innen. Sind weniger als 26 Kinder in deiner Klasse, können einige auch zwei Karten erhalten. Achte darauf, dass jede*r eine Aufgabe lösen muss. Du kannst zum Beispiel die Endkarte behalten oder sie als Zweitkarte vergeben.
• Das Kind mit der „Start“-Karte beginnt das Spiel. Es liest den Satz „Ich beginne das Spiel.“ vor und stellt dann die Frage auf seiner Karte, zum Beispiel: „Wer hat den kleinen Nachbarzehner von 561?“
• Die Person, die die passende Antwort auf ihrer Karte hat (z.B. „Ich habe 560“), ist als Nächstes dran. Sie antwortet und stellt dann die neue Frage auf ihrer Karte.
• So geht es reihum, bis die „Ende“-Karte erreicht ist und alle Nachbarzehner gefunden wurden.

Das lernen deine Schüler*innen mit diesem Spiel:

• Sie bestimmen sicher die kleinen und großen Nachbarzehner im Zahlenraum bis 1000.
• Sie trainieren ihr Kopfrechnen und ihre Schnelligkeit.
• Sie stärken ihre Konzentration und ihre Zuhörfähigkeit.
• Sie festigen wichtige mathematische Fachbegriffe.
• Sie beteiligen sich aktiv und motiviert am Unterricht.