Entdecke mit deinen Schüler*innen ein hochaktuelles Thema: das Klimageld! Die CO₂-Bepreisung beeinflusst die Preise für fossile Energieträger und generiert Einnahmen für den Staat. Doch was passiert mit diesen Einnahmen? Sollte der Staat es an die Bürger*innen zurückgeben?

In dieser spannenden Unterrichtseinheit beleuchtet ihr gemeinsam die Idee des Klimageldes, diskutiert Pro- und Contra-Argumente und bildet euch eine fundierte Meinung dazu. Dieses Material bietet dir eine umfassende Grundlage - vom Spontanurteil zum Urteilsgipfel - für eine lebendige Diskussion im Unterricht:

• Ein motivierender Einstieg mit einem aktuellen Bild regt deine Schüler*innen sofort zum Nachdenken an und fördert erste Vermutungen zum Thema Klimageld.

• Ein klar strukturierter Informationstext erklärt die Grundlagen der CO₂-Bepreisung und die Idee des Klimageldes. Deine Schüler*innen erarbeiten die Wirkungskette und verstehen so die Zusammenhänge.

• Tauche tief in die Diskussion ein: Deine Schüler*innen analysieren verschiedene Argumente für und gegen das Klimageld. Sie bewerten dabei besonders die Aspekte der sozialen Gerechtigkeit und des Klimaschutzes.

• Eine optionale Sprinteraufgabe bietet eine zusätzliche Vertiefung und fordert deine Schüler*innen heraus, das Klimageld noch gerechter zu gestalten.

• Ein detaillierter Verlaufsplan gibt dir eine klare Struktur für eine 45-minütige Unterrichtsstunde (mit Zeit für Diskussionen erweiterbar).

• Umfassende Lösungsvorschläge erleichtern dir die Vorbereitung und Korrektur.

Mit diesem Material erwerben oder verbessern deine Schüler*innen folgende wichtige Kompetenzen:

• Sie verstehen die Funktionsweise der CO₂-Bepreisung und die Idee des Klimageldes.

• Sie analysieren Pro- und Contra-Argumente zum Klimageld und erkennen deren unterschiedliche Perspektiven.

• Sie beurteilen kritisch, ob der Staat die Einnahmen aus der CO₂-Bepreisung an die Bürger*innen zurückgeben sollte.

• Sie reflektieren ihre eigene Meinung und können diese fundiert in Diskussionen vertreten.

• Sie strukturieren komplexe wirtschafts- und sozialpolitische Sachverhalte.