Erörterung Social Media – Verbot unter 16? Kompaktes Material zur dialektischen Pro-und-Contra-Erörterung für Klasse 8 und 9: mit Schreibplan, Musteraufsatz als Erwartungshorizont, Bewertungsbogen und mit Lösungen.

Das steckt im Material (16 Seiten, A4):

• 2 Seiten Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Bezug zum Kerncurriculum Hessen, Stundenverlauf für 5 Stunden, Differenzierung und Hinweise zur aktuellen Debatte

• Einstieg mit Stimmen zum Zuordnen, Meinungsbarometer und Positionslinie im Klassenraum

• Zwei eigens verfasste Materialtexte: Gastbeitrag für ein Verbot, Leserbrief gegen ein Verbot

• Argumente bauen in drei Niveaustufen: ★ Bausteine erkennen und Argumente ausbauen · ★★ Argumente sammeln und gewichten · ★★★ schwache Argumente verbessern und Gegenargumente entkräften

• Gliederung nach Sanduhr- und Pingpong-Prinzip mit Schreibplan

• Schreibauftrag mit Formulierungsbausteinen, Checkliste, Schreibkonferenz und Selbsteinschätzung

• Bewertungsbogen (30 Punkte)

• 3 Seiten Lösungen mit vollständigem Musteraufsatz

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler entnehmen Texten Argumente, bauen Argumente vollständig auf, gewichten und entkräften sie, gliedern eine dialektische Erörterung und verfassen einen eigenen Aufsatz mit begründetem Urteil.

Reihe „Erörterung aktuell“: Das Material ist eigenständig nutzbar und passt zur Erörterung „KI in der Schule“ derselben Reihe. Alle Seiten sind druckfreundliche Kopiervorlagen mit Lösungen.