Recht als Handlungsrahmen: Paket Kl. 11

Sechs Stunden zu Lernbereich 2 „Recht als Handlungsrahmen“ in Jahrgangsstufe 11 – von der Frage, was gerecht ist, bis zur Beurteilung aktueller Regelungen aus dem digitalen Wandel. 36 Seiten mit vollständigem Lösungsteil, Gruppenpuzzle mit fünf Expertenkarten und Foliensatz mit 16 Tafelbildern. Sofort einsetzbar, ohne zusätzliche Vorbereitung.Einsetzbar in allen Bundesländern: Wirtschaft und Recht (Bayern, Thüringen), Sozialwissenschaften (NRW), Politik-Wirtschaft (Niedersachsen), Politik und Wirtschaft (Hessen), Gemeinschaftskunde (Baden-Württemberg, Sachsen), Sozialkunde, Wirtschaft/Politik — ebenso an FOS/BOS und am Wirtschaftsgymnasium.DIE SECHS STUNDEN▸ Stunde 1: Was ist gerecht? Ausgleichende, austeilende und Verfahrensgerechtigkeit an einem Verteilungsfall▸ Stunde 2: Naturrecht und Rechtspositivismus, Radbruchsche Formel im Wortlaut, Mauerschützenprozesse▸ Stunde 3: Öffentliches Recht oder Privatrecht? Fallkartei mit acht Fällen und Fehlersuche▸ Stunde 4 und 5: Rechtsstaats-Prüfung als Gruppenpuzzle – Stammgruppen prüfen den Gesetzentwurf eines erfundenen Staates▸ Stunde 6: Recht im digitalen Wandel – Urteil des Bundesverfassungsgerichts von 2023 zur polizeilichen Datenanalyse, Kündigungs- und WiderrufsbuttonWAS DIESE REIHE BESONDERS MACHT▸ Die Kompetenzerwartung vollständig bedient: je ein aktuelles Beispiel aus dem öffentlichen und dem privaten Recht, beurteilt nach Funktionen des Rechts, Rechtsstaatsprinzipien und Interessenausgleich▸ Die einschlägigen Grundgesetz-Artikel im Wortlaut auf den Expertenkarten▸ Ein Paragraf des Gesetzentwurfs ist bewusst zulässig – er entlarvt die Fehlvorstellung, im Rechtsstaat dürften Grundrechte nie eingeschränkt werden▸ Aktueller Rechtsstand: Widerrufsbutton seit 19.06.2026, BGH-Urteil zum Kündigungsbutton vom Juli 2026DER DIDAKTISCHE KERN▸ 21 Aufgaben in wechselnden Formaten – von Positionslinie, Fallkartei und Fehlersuche bis Gruppenplakat und Schaubild –, jede mit Operator und AFB-Kennzeichnung▸ Gruppenpuzzle mit echter Interdependenz: Nur die jeweilige Expertin, der jeweilige Experte kennt die Prüffrage▸ Wertkonflikte nach dem Beutelsbacher Konsens: Erwartungshorizonte nehmen kein Ergebnis vorweg▸ Hilfestellungen zu vier Aufgaben, zwei VertiefungsaufgabenDAS ERHALTEN SIE (36 SEITEN)▸ Lehrerhinweise mit Reihenplanung, Stundenverläufen, Durchführungsskript je Stunde, Fehlvorstellungen, Aufgabenübersicht, Tafelbildern und Reflexionsbogen▸ Fünf Arbeitsblätter mit Lernzielkasten, fünf Expertenkarten zum Ausschneiden, Ergebnisbogen als Plakatvorlage▸ Differenzierung: vier Hilfestellungen, zwei Vertiefungsaufgaben▸ Vollständiger Lösungsteil ab Seite 31 ▸ Foliensatz mit 16 Folien und Notizen für die Lehrkraft▸ Formate: PDF, bearbeitbares Textdokument und FoliensatzFür Wirtschaft und Recht am Gymnasium, Jahrgangsstufe 11, Lernbereich 2 „Recht als Handlungsrahmen“, alle Ausbildungsrichtungen einschließlich WWG. Abgedeckt sind 6 der rund 12 Stunden und die erste Kompetenzerwartung; nicht enthalten ist die Eigentumsordnung. Die Funktionen des Rechts aus Jahrgangsstufe 10 werden vorausgesetzt – dazu passt „Funktionen des Rechts: Warum wir Regeln brauchen“. Bei Rechtsänderungen wird das Material überarbeitet, Käuferinnen und Käufer laden die neue Fassung kostenlos herunter. Alle Fälle und Personen frei erfunden. Stand: 09/2026

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Kurztest zu beiden Kompetenzerwartungen von „Recht als Handlungsrahmen“ in Jahrgangsstufe 11: 30 Minuten, 20 Verrechnungspunkte, acht Aufgaben in zwei Teilen – mit vollständigem Erwartungshorizont, Bewertungshinweisen und doppeltem Notenschlüssel. Sofort einsetzbar, ohne zusätzliche Vorbereitung. Einsetzbar in allen Bundesländern: Wirtschaft und Recht (Bayern, Thüringen), Sozialwissenschaften (NRW), Politik-Wirtschaft (Niedersachsen), Politik und Wirtschaft (Hessen), Gemeinschaftskunde (Baden-Württemberg, Sachsen), Sozialkunde, Wirtschaft/Politik — ebenso am Wirtschaftsgymnasium. GEPRÜFT WERDEN ▸ Teil A · Rechtsstaat: Naturrecht und Rechtspositivismus · öffentliches Recht oder Privatrecht · Prinzipien des Rechtsstaats · Beurteilung einer Regelung nach den Funktionen des Rechts und dem Interessenausgleich (Fall: Auflagen einer Stadt für Leihroller) ▸ Teil B · Eigentum: Funktionen des Privateigentums · Befugnisse und Grenzen nach § 903 BGB · Inhalts- und Schrankenbestimmung oder Enteignung · Wertvorstellungen der Eigentumsordnung und Art. 14 GG (Fall: Baumschutz, Wegerecht, Hochwasserdeich) ▸ Bonusaufgabe für schnelle Bearbeitende: Gerechtigkeitsmaßstäbe WAS DIESEN TEST BESONDERS MACHT ▸ Beide Kompetenzerwartungen des Lernbereichs in einem Test, je zur Hälfte gewichtet ▸ AFB-Verteilung 30/45/25 nach ISB-Standard, Operatoren am Gymnasium im Fach Recht ▸ Alle benötigten Normtexte stehen auf dem Bogen – keine Hilfsmittel nötig ▸ Neue Fälle: keine Aufgabe aus den zugehörigen Unterrichtsreihen wiederholt, Überschneidungen offengelegt ▸ Bewertungshinweise mit Teilpunkten und den typischen Fehlvorstellungen DER DIDAKTISCHE KERN ▸ Beurteilungsaufgaben ohne vorgegebenes Ergebnis (Beutelsbacher Konsens): Bewertet wird die Begründung ▸ Reduzierte Fassung mit 17 VP und Nachteilsausgleich in den Lehrerhinweisen ▸ Bonusaufgabe, die Punktverluste ausgleichen kann DAS ERHALTEN SIE (14 SEITEN) ▸ Lehrerhinweise mit Lehrplanbezug, Aufgabenübersicht, Durchführungsskript, Fehlvorstellungen und Reflexionsbogen ▸ Testbogen (5 Seiten) mit Bewertungsraster und Bonusaufgabe ▸ Erwartungshorizont mit Bewertungshinweisen ▸ Hauptschlüssel in Ziffernnoten und Zusatzschlüssel im 15-Punkte-System ▸ PDF und bearbeitbares Textdokument Für Wirtschaft und Recht am Gymnasium, Jahrgangsstufe 11, alle Ausbildungsrichtungen einschließlich Wirtschaftswissenschaftliches Gymnasium. Lehrplanbezug: LehrplanPLUS Bayern, WR 11, Lernbereich 2 „Recht als Handlungsrahmen“, beide Kompetenzerwartungen. Nicht geprüft werden die Rechtsfortentwicklung als eigener Inhalt sowie die WWG-Profilinhalte Gerichtsbarkeit und EU-Recht. Passend dazu: die Reihen „Rechtsstaatsprinzipien & Naturrecht Kl. 11“ und „Eigentumsordnung & Art. 14 GG Kl. 11“. Bei Rechtsänderungen wird das Material überarbeitet, Käuferinnen und Käufer laden die neue Fassung kostenlos herunter. Alle Fälle und Personen frei erfunden. Stand: 09/2026

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.)

Vollständige Unterrichtsreihe für 4 Stunden zur Eigentumsordnung in Jahrgangsstufe 11: vom Privateigentum als Element der Sozialen Marktwirtschaft über § 903 BGB und die Sozialbindung bis zu Enteignung und Vergesellschaftung. Mit Rollenspiel, Foliensatz und vollständigem Lösungsteil. Sofort einsetzbar, ohne zusätzliche Vorbereitung. Einsetzbar in Wirtschaft und Recht (Bayern) sowie überall, wo Eigentum, Grundgesetz und Wirtschaftsordnung auf dem Plan stehen: Sozialkunde, Politik und Wirtschaft, Gemeinschaftskunde, Wirtschaft/Politik. Art. 14 und 15 GG und das BGB gelten bundesweit. DIE 4 STUNDEN ▸ Stunde 1 · Warum Privateigentum? Gedankenexperiment Dorfweide, vier Funktionen des Privateigentums, liberale und soziale Wertvorstellung (Locke und Weimarer Verfassung), Art. 14 Abs. 1 und 2 GG ▸ Stunde 2 · Was darf die Eigentümerin, der Eigentümer? § 903 BGB, Eigentum und Besitz, Eigentum im Sinne des Grundgesetzes, Fallkartei mit sieben Fällen zu Grenzen aus privatem und öffentlichem Recht ▸ Stunde 3 · Eigentum verpflichtet: Inhalts- und Schrankenbestimmung, Kündigungsschutz und Mietpreisbremse, Prüfung der Verhältnismäßigkeit ▸ Stunde 4 · Enteignung und Vergesellschaftung: Fallprüfung nach Art. 14 Abs. 3 GG, Rollenspiel zu Art. 15 GG als Anhörung im Stadtrat, Stufenmodell staatlicher Eingriffe WAS DIESE REIHE BESONDERS MACHT ▸ Rollenspiel mit fünf Rollenkarten und optionaler Beobachtungsrolle: Jede Rolle bringt eigene Zahlen und Argumente ein, die Gruppe braucht alle für ihre Empfehlung ▸ aktueller Rechtsstand 09/2026: Entscheidung des Bundesverfassungsgerichts vom 08.01.2026 zur Mietpreisbremse, Stand der Berliner Vergesellschaftungsdebatte ▸ Stufenmodell von der Inhaltsbestimmung bis zur Vergesellschaftung als roter Faden der Reihe ▸ Fehlersuche, Fallkartei und Prüfraster trainieren sauberes juristisches Arbeiten ▸ WWG-Profilbereich: Vertiefung zu Denkmalschutz und Infrastrukturprojekten DER DIDAKTISCHE KERN ▸ 17 Aufgaben mit Operator und AFB-Kennzeichnung nach ISB-Standard, AFB I bis III ▸ Rollenspiel nach dem Beutelsbacher Konsens: alle Positionen mit Argumenten und Zahlen, Ergebnis offen ▸ Differenzierung: Hilfestellungen zu fünf Aufgaben, Vertiefung mit zwei Zusatzaufgaben ▸ Tabelle typischer Fehlvorstellungen mit Hinweis, wo die Reihe sie aufgreift DAS ERHALTEN SIE (29 SEITEN) ▸ Lehrerhinweise: Lernziele, Lehrplanbezug, Reihenplanung, Stundenverläufe mit Durchführungsskripten, pädagogischer Hintergrund, Tafelbilder, Reflexionsbogen ▸ vier Arbeitsblätter mit 12 Materialien, Rollenkarten zum Ausschneiden, Ergebnisbogen ▸ Lösungsteil ab Seite 25 mit Erwartungshorizonten ▸ Foliensatz mit 14 Folien, Tafelbildern und Notizen für die Lehrkraft ▸ Formate: PDF, bearbeitbares Textdokument und Foliensatz zum Anpassen Für Gymnasium Jahrgangsstufe 11, alle Ausbildungsrichtungen einschließlich WWG. LehrplanPLUS Bayern, Wirtschaft und Recht 11, Lernbereich 2 „Recht als Handlungsrahmen“, zweite Kompetenzerwartung: Inhalt und Grenzen des Eigentums vor dem Hintergrund seiner Funktion in der Sozialen Marktwirtschaft analysieren und Wertvorstellungen der Eigentumsordnung einbeziehen. Nicht enthalten sind die erste Kompetenzerwartung des Lernbereichs sowie die WWG-Profilinhalte Aufbau der Gerichtsbarkeit und Einfluss der EU auf nationales Recht. Die erste Kompetenzerwartung deckt die Reihe „Rechtsstaatsprinzipien & Naturrecht Kl. 11“ mit 6 Stunden ab. Alle Fälle und Personen sind frei erfunden. Rechtsstand: 09/2026.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)