Wo hörst du den Laut im Wort – am Anfang, in der Mitte oder am Ende?

Mit diesem Material erarbeiten und festigen Kinder die Lautposition im Rahmen der Buchstabenerarbeitung. Die Bildimpulse werden zunächst gemeinsam am digitalen Tafelbild betrachtet, benannt und gesprochen. Die Kinder hören genau hin und bestimmen, ob sich der gesuchte Laut am Wortanfang, in der Wortmitte oder am Wortende befindet.

Anschließend kann direkt mit dem passenden Arbeitsblatt weitergearbeitet werden. Dabei werden dieselben Bildmotive wie im Tafelbild verwendet – so erkennen die Kinder die bereits gemeinsam besprochenen Wörter wieder und können sich ganz auf die Lautanalyse konzentrieren.

Zusätzlich wird die Silbengliederung aufgegriffen: Ausgewählte Wörter werden deutlich gesprochen und geschwungen, anschließend zeichnen die Kinder die passenden Silbenbögen ein. So verbindet das Material Lautanalyse, phonologische Bewusstheit und Silbenarbeit.

Zwei Schriftvarianten enthalten

Das Material ist vollständig in zwei Versionen enthalten:

✓ Österreichische Schulschrift
✓ Grundschrift

Damit kann das Material sowohl in der Volksschule in Österreich als auch in der Grundschule in Deutschland eingesetzt werden.

Das ist enthalten

• digitale Tafelbilder zur Lautposition

• passende Arbeitsblätter zur direkten Festigung

• gleiche Bildmotive in Tafelbild und Arbeitsblatt

• Übungen zu Anlaut, Inlaut und Endlaut

• ergänzende Übungen zu Silben und Silbenbögen

• kindgerechte Bildimpulse zum Benennen, Sprechen und genauen Hinhören

• Buchstaben von A bis Z sowie Qu und ß

• Österreichische Schulschrift & Grundschrift

• klarer, wiederkehrender Aufbau für selbstständiges Arbeiten

Das Material eignet sich ideal für Buchstabentage, Buchstabenerarbeitung, Deutschunterricht in der 1. Klasse, phonologische Bewusstheit, Lautanalyse, Silbenarbeit, Stationenarbeit, Freiarbeit sowie zur Wiederholung und Festigung.