Bestseller
20 Seiten
7 Materialien
16 Seiten






🫀 Wie ist unser Herz aufgebaut? Welchen Weg nimmt das Blut? Warum gibt es einen Lungen- und einen Körperkreislauf? Und weshalb schlägt unser Herz beim Sport schneller?
Mit dieser abwechslungsreichen Unterrichtsreihe entdecken Schülerinnen und Schüler der Klassen 7/8 das menschliche Herz und Herz-Kreislauf-System Schritt für Schritt. ❤️🩸
Die Materialien verbinden anschauliche biologische Grundlagen, abwechslungsreiche Aufgaben, hochwertige Illustrationen und ein praktisches Schülerexperiment zur Pulsmessung. Statt isolierte Fachbegriffe auswendig zu lernen, entwickeln die Lernenden nach und nach ein zusammenhängendes Verständnis davon, wie Herz, Blut, Lunge und Körper zusammenarbeiten.
Der rote Faden führt dabei vom Aufbau des Herzens über den Blutweg und den doppelten Blutkreislauf bis hin zum eigenen Puls bei körperlicher Belastung.
🎯 Das lernen die Schülerinnen und Schüler
Die Lernenden beschäftigen sich unter anderem mit dem Aufbau und der Funktion des Herzens, Vorhöfen und Herzkammern, Herzklappen und wichtigen Blutgefäßen. Sie verfolgen den Weg von sauerstoffarmem 🔵 und sauerstoffreichem 🔴 Blut, unterscheiden Lungen- und Körperkreislauf und untersuchen den Austausch von Sauerstoff und Kohlenstoffdioxid.
Besonders lebensnah wird die Reihe beim Thema Puls: Die Schülerinnen und Schüler messen ihren eigenen Ruhepuls, führen eine kurze körperliche Belastung durch und vergleichen ihre Messwerte vor und nach der Bewegung. 💓⏱️
So wird aus biologischem Fachwissen eine unmittelbar erfahrbare Körperfunktion.
📚 Enthaltene Materialien
🎯 Einstieg – Vorwissen & Vermutungen aktivieren
Ein motivierender Einstieg aktiviert vorhandene Vorstellungen zum Herzen und Kreislaufsystem. Die Schülerinnen und Schüler formulieren Vermutungen, tauschen sich aus und entwickeln erste Fragen, ohne dass die späteren fachlichen Antworten bereits vorweggenommen werden.
🫀 Arbeitsblatt 1 – Aufbau des Herzens
Die Lernenden entdecken wichtige Strukturen des menschlichen Herzens und arbeiten mit einer anschaulichen Herzabbildung. Beschriften, Zuordnen und Erklären sorgen dafür, dass die Anatomie nicht nur betrachtet, sondern aktiv erschlossen wird.
🔵🔴 Arbeitsblatt 2 – Der Weg des Blutes durch das Herz
Wie gelangt Blut durch das Herz? Die Schülerinnen und Schüler verfolgen den Weg über Hohlvene, Vorhöfe, Herzkammern, Lungenarterie, Lungenvene und Aorta. Sie beschäftigen sich außerdem mit der Funktion der Herzklappen und einer wichtigen Fehlvorstellung:
💡 Arterie bedeutet nicht automatisch „sauerstoffreich“ und Vene nicht automatisch „sauerstoffarm“.
🫁 Arbeitsblatt 3 – Zwei Kreisläufe, ein System
Jetzt werden Herz, Lunge und Körper miteinander verbunden. Die Lernenden unterscheiden Lungenkreislauf und Körperkreislauf, untersuchen den Austausch von O₂ und CO₂ und erklären, wie Sauerstoff von der Lunge über das Blut zu den Körperzellen gelangt.
Eine Fehleranalyse sorgt zusätzlich dafür, dass die Zusammenhänge wirklich verstanden und nicht nur auswendig gelernt werden.
💓 Arbeitsblatt 4 – Dein Puls: Das Herz in Aktion
Das Highlight der Reihe ist ein kleines Schülerexperiment am eigenen Körper. 🔬
Die Schülerinnen und Schüler:
finden ihren eigenen Puls,
messen ihren Ruhepuls,
berechnen die Pulsfrequenz pro Minute,
formulieren eine Hypothese zur körperlichen Belastung,
führen eine kurze Belastung durch,
messen ihren Puls erneut,
beobachten die Erholung,
vergleichen Messwerte,
erklären die Veränderungen biologisch und
können ihre Ergebnisse in einer kleinen Forscher-Challenge grafisch darstellen. 📊
Dadurch werden Experimentieren, Beobachten, Messen, Berechnen, Auswerten und Erklären miteinander verbunden.
🧠 Ausstieg – Herz & Kreislauf: Was nimmst du mit?
Der Abschluss im Querformat vernetzt die gesamte Reihe. In fünf kompakten Stationen wechseln sich 👤 Einzelarbeit und 👥 Partnerarbeit ab.
Die Lernenden überprüfen ihr Wissen, erklären sich gegenseitig den Blutweg, reflektieren ihr Pulsexperiment und stellen sich einer 30-Sekunden-Challenge, bei der Herz, Lunge, Blut und Körperzellen in einen gemeinsamen Zusammenhang gebracht werden.
Zum Schluss reflektieren sie ihren persönlichen Lernfortschritt:
❤️ Das kann ich jetzt erklären …
💡 Am meisten überrascht hat mich …
❓ Eine Frage habe ich noch …
✅ Lösungsblätter inklusive
Zu den Arbeitsblättern gehören passende Lösungsblätter. Die Lösungen sind deutlich rot hervorgehoben, während Aufbau und Gestaltung der Schülerblätter erhalten bleiben.
Das erleichtert sowohl die gemeinsame Besprechung als auch Selbstkontrolle und Korrektur. 🔴✓
⏱️ Didaktische 90-Minuten-Unterrichtsplanung
Zusätzlich enthält das Material eine vollständig ausgearbeitete didaktische Empfehlung für eine 90-minütige Doppelstunde.
Die Planung umfasst Zeit, Unterrichtsphase, Sozialform, Material, Durchführung und didaktische Funktion. Alle Zeitangaben ergeben zusammen tatsächlich 90 Minuten.
Der Unterricht folgt einem klaren Lernweg:
🎯 Vorwissen aktivieren → 🫀 Herzaufbau → 🔵🔴 Blutweg → 🫁 doppelter Blutkreislauf → 💓 Pulsexperiment → 📊 Auswertung → 🧠 Reflexion → 🔁 Rückkehr zum Einstieg
🧩 Abwechslungsreiche Aufgabenformate
Die Reihe bietet bewusst mehr als klassische Frage-Antwort-Aufgaben. Enthalten sind unter anderem Beschriftungen, Zuordnungen, Reihenfolgen, Wortbanken, Fehleranalysen, Erklär- und Transferaufgaben, Hypothesen, Messungen, Berechnungen, Messwerttabellen, Diagrammarbeit, Partnergespräche und Reflexionsaufgaben.
Dabei wechseln sich 👤 Einzelarbeit, 👥 Partnerarbeit, 🗣️ Plenum und 🔬 experimentelles Arbeiten sinnvoll ab.
🎨 Schülergerechtes Design
Alle Materialien folgen einer einheitlichen, modernen Designsprache mit hochwertigen biologischen Illustrationen, Comic-Schülerinnen und -Schülern, klaren Nummerierungen, Infokästen, Icons, Sprechblasen und übersichtlichen Schreibbereichen.
Die Farblogik unterstützt zusätzlich das Verständnis:
🔵 sauerstoffarmes Blut
🔴 sauerstoffreiches Blut
Die Gestaltung ist motivierend und altersgerecht, ohne den biologischen Fachcharakter zu verlieren.
👩🏫 Geeignet für
Das Material eignet sich besonders für Biologie und Naturwissenschaften in Klasse 7/8, beispielsweise für eine kompakte Unterrichtsreihe, Doppelstunde, Vertiefungsstunde, Wiederholung oder zur Vorbereitung beziehungsweise Sicherung des Themenbereichs Menschlicher Körper – Herz und Blutkreislauf.
💡 Besonders praktisch: Die Materialien bauen konsequent aufeinander auf und können dadurch als komplette Reihe eingesetzt werden. Einzelne Arbeitsblätter lassen sich bei Bedarf aber auch separat verwenden.
🫀 Vom Aufbau des Herzens über den Weg eines Blutstropfens bis zum selbst gemessenen Puls: Eine anschauliche und handlungsorientierte Unterrichtsreihe, bei der Schülerinnen und Schüler ihr eigenes Herz-Kreislauf-System nicht nur kennenlernen, sondern beobachten, untersuchen und erklären. 💓🫁🩸
🫀🫁🩸 Wie arbeiten Herz, Blut und Lunge zusammen? Wie gelangt Sauerstoff aus der Atemluft bis zu unseren Körperzellen? Welche Aufgaben übernimmt unser Blut? Und welche Auswirkungen können Rauchen und Vaping auf unseren Körper haben?Dieses umfangreiche Biologie-Bundle für Klasse 7/8 verbindet vier große Themenbereiche des menschlichen Körpers zu einer zusammenhängenden Unterrichtsreihe:🩸 Blut · 🫀 Herz & Körperkreislauf · 🫁 Lunge & Atmung · 🚭 Rauchen & VapingDie Materialien können als zusammenhängende Unterrichtseinheit eingesetzt oder jeder Themenbereich einzeln behandelt werden. Dadurch eignet sich das Paket sowohl für eine längere Unterrichtsreihe zum menschlichen Körper als auch für die gezielte Ergänzung einzelner Unterrichtsstunden.Im Mittelpunkt steht dabei nicht nur das Auswendiglernen biologischer Fachbegriffe. Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Abbildungen, erschließen Infotexte, ordnen biologische Prozesse, erklären Zusammenhänge, führen kleine Experimente durch und übertragen ihr Wissen auf lebensnahe Situationen.🩸 Themenbereich 1: BLUTWas ist eigentlich alles in unserem Blut enthalten?Die Schülerinnen und Schüler lernen zunächst die verschiedenen Bestandteile des Blutes und ihre Aufgaben kennen. Anschließend werden einzelne Funktionen genauer betrachtet.Thematisiert werden unter anderem:Blutplasma und Blutbestandteile · rote Blutkörperchen (Erythrozyten) · Hämoglobin und Sauerstofftransport · weiße Blutkörperchen (Leukozyten) und Immunabwehr · Phagozytose · vereinfachtes Antigen-Antikörper-Prinzip · Blutplättchen (Thrombozyten) · Blutstillung und Blutgerinnung · Fibrinnetz · AB0-Blutgruppen · Antigene und Antikörper · vereinfachte Verträglichkeit bei der Übertragung roter Blutkörperchen🔬 Anschauliche Abbildungen helfen dabei, auch komplexere Vorgänge wie Immunabwehr und Blutgerinnung verständlich nachzuvollziehen.🫀 Themenbereich 2: HERZ & KÖRPERKREISLAUFWie schafft es das Herz, unseren gesamten Körper ständig mit Blut zu versorgen?Die Lernenden beschäftigen sich mit dem Aufbau und der Funktion des menschlichen Herzens und verfolgen anschließend Schritt für Schritt den Weg des Blutes.Dabei werden unter anderem behandelt:rechte und linke Herzhälfte · Vorhöfe und Herzkammern · Hohlvene · Lungenarterie · Lungenvene · Aorta · Herzklappen · sauerstoffarmes und sauerstoffreiches Blut · Blutweg durch das Herz · Lungenkreislauf · Körperkreislauf❤️ Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem Puls. Die Schülerinnen und Schüler können eigene kleine Untersuchungen durchführen, ihren Puls messen und beispielsweise Ruhepuls und Belastungspuls miteinander vergleichen.So wird das Herz-Kreislauf-System nicht nur auf dem Papier behandelt, sondern direkt am eigenen Körper erfahrbar.🫁 Themenbereich 3: LUNGE & ATMUNGWie gelangt Sauerstoff überhaupt in unseren Körper?Die Unterrichtsmaterialien zur Lunge und Atmung bilden die ideale Verbindung zwischen Atmung, Blut und Herz-Kreislauf-System.Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit zentralen Grundlagen der menschlichen Atmung und erschließen, wie die Atemorgane aufgebaut sind und wie der Gasaustausch funktioniert.Besonders wichtig ist dabei die Verbindung zu den anderen Themen:🫁 Sauerstoff gelangt über die Lunge ins Blut → 🩸 wird vom Blut transportiert → 🫀 und durch das Herz-Kreislauf-System im Körper verteilt.Dadurch erkennen die Lernenden, dass Lunge, Blut und Herz keine isolierten Organsysteme, sondern eng miteinander verbunden sind.🚭 Themenbereich 4: RAUCHEN & VAPINGDer vierte Themenbereich stellt einen besonders lebensnahen Bezug her.Die Schülerinnen und Schüler setzen sich altersgerecht mit Rauchen, E-Zigaretten und Vaping auseinander und wenden dabei biologisches Wissen über Atmung und Körper an.Statt das Thema ausschließlich abstrakt zu behandeln, können biologische Grundlagen mit konkreten Alltagssituationen verbunden werden.Damit bietet dieser Bereich eine sinnvolle Möglichkeit, nach der Erarbeitung von Lunge, Blut und Herz-Kreislauf-System den Blick auf Einflüsse zu richten, die diese Systeme betreffen können.✏️ Vielfältige AufgabenformateDas Bundle setzt bewusst auf abwechslungsreiche Aufgaben. Die Schülerinnen und Schüler müssen nicht lediglich Lückentexte ausfüllen, sondern arbeiten auf unterschiedliche Weise mit den biologischen Inhalten.Je nach Material werden beispielsweise biologische Abbildungen beschriftet und ausgewertet, Aussagen zugeordnet, Prozesse in die richtige Reihenfolge gebracht, Fachbegriffe angewendet und biologische Zusammenhänge beschrieben, erklärt und begründet.💡 Infokästen, Wortbanken, Satzanfänge und Tipps bieten Unterstützung, ohne den Lernenden sämtliche Denkarbeit abzunehmen.🔬 Lernen durch eigene UntersuchungenBesonders motivierend sind die integrierten kleinen Selbstexperimente und Untersuchungsaufträge.Beispielsweise können die Schülerinnen und Schüler ihren eigenen Puls messen, Werte vergleichen und untersuchen, wie körperliche Belastung Herz und Kreislauf beeinflusst.Dadurch wird aus einem abstrakten biologischen Thema eine unmittelbar erfahrbare Fragestellung:„Was passiert gerade eigentlich in meinem eigenen Körper?“🎬 Videoarbeit inklusiveErgänzende Video-Arbeitsblätter ermöglichen die flexible Einbindung eigener Unterrichtsvideos.Die Schülerinnen und Schüler schauen dabei nicht einfach nur zu, sondern bearbeiten das Video aktiv, sammeln Informationen und können eigene Fragen entwickeln und beantworten.Freie Bereiche ermöglichen es, eigene Video- bzw. YouTube-Links passend zur jeweiligen Lerngruppe einzusetzen.🧠 Einstieg, Erarbeitung und ReflexionDie Materialien sind nicht nur als einzelne Arbeitsblätter gedacht.Zu den Unterrichtsreihen gehören passende Elemente für unterschiedliche Unterrichtsphasen:🎯 motivierende Einstiege → 📖 strukturierte Erarbeitung → 🔬 Anwendung & Experimente → 🎬 Videoarbeit → 💬 Austausch → 🧠 Reflexion & AusstiegDadurch lassen sich vollständige Unterrichtsstunden und Unterrichtsreihen aufbauen.⏱️ Didaktische UnterrichtsplanungenErgänzende didaktische Empfehlungen erleichtern die konkrete Unterrichtsplanung.Sie strukturieren die vorhandenen Materialien nach Unterrichtsphasen und berücksichtigen unterschiedliche Sozialformen wie Einzelarbeit, Partnerarbeit und Plenum.So erhältst du nicht nur Arbeitsblätter, sondern Material, das sich direkt zu einer strukturierten Unterrichtsreihe zusammensetzen lässt.✅ Lösungsblätter inklusiveZu den entsprechenden Arbeitsblättern stehen passende Lösungsblätter zur Verfügung.Die Lösungen sind deutlich hervorgehoben, sodass sie sich sowohl für die gemeinsame Ergebnissicherung als auch für eine Selbstkontrolle durch die Schülerinnen und Schüler eignen.🎨 Einheitliches, modernes DesignDas gesamte Bundle besitzt eine zusammenhängende und schülergerechte Designsprache:🫀 anschauliche biologische Illustrationen🫁 übersichtliche Darstellungen von Organen und Prozessen🩸 verständliche Infografiken👩🎓👨🎓 motivierende Comicfiguren💡 Merkkästen und Denkhilfen✏️ großzügige Schreibbereiche🔢 klar gegliederte Aufgaben🎨 moderne und farbenfrohe GestaltungDie Materialien sollen dadurch fachlich verständlich und gleichzeitig visuell motivierend sein.🏫 Geeignet fürDas Biologie (Bio) Mega-Bundle eignet sich besonders für Klasse 7/8 und kann für die Erarbeitung, Vertiefung, Wiederholung, Freiarbeit, Vertretungsstunden oder Prüfungsvorbereitung eingesetzt werden.Durch die vier getrennten Themenbereiche können Lehrkräfte flexibel entscheiden, ob sie das komplette Paket als größere Unterrichtsreihe verwenden oder nur einzelne Kapitel einsetzen.🔗 Ein gemeinsamer biologischer roter FadenDas Besondere an der Kombination der vier Themen ist ihre enge Verbindung:🫁 Lunge & Atmung → 🩸 Blut & Sauerstofftransport → 🫀 Herz & Körperkreislauf → 🔄 Versorgung des gesamten Körpers → 🚭 Rauchen & Vaping als lebensnaher Anwendungs- und VertiefungsbereichSo können die Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt verstehen, wie Atmung, Blut und Herz-Kreislauf-System zusammenarbeiten und warum diese Systeme für die Versorgung unseres Körpers unverzichtbar sind.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Bewertungen und Kommentare