Tauche mit deinen Schüler*innen tief in Max Frischs Roman „Stiller“ ein! Dieses Material hilft dir, die komplexen Figuren und ihre Beziehungen zu entschlüsseln und die zentralen Themen des Werks zu verstehen. Es ist perfekt für den Ersteinstieg oder zur Wiederholung vor einer Klausur.

Das lernen deine Schüler*innen mit diesem Material:

• Die Hauptfiguren verstehen: Deine Schüler*innen charakterisieren die vier Hauptfiguren (Stiller/White, Julika, Rolf, Sibylle) genau. Sie entschlüsseln ihre komplexen Beziehungen und untermauern ihre Erkenntnisse mit passenden Textbelegen.
• Doppelidentität analysieren: Sie erkennen die Doppelidentität von White/Stiller als wichtiges literarisches Verfahren. Sie erklären, welche Funktion diese für das Identitätsthema des Romans hat.
• Das Bildnisverbot deuten: Deine Schüler*innen verstehen das Bildnisverbot als zentrales Deutungsprinzip. Sie übertragen es auf andere Figurenbeziehungen und setzen es in Bezug zu eigenen Erfahrungen.
• Binnengeschichten interpretieren: Sie deuten die eingebetteten Binnengeschichten (wie Isidor, Rip van Winkle, die Höhlengeschichte). Sie erkennen diese als Spiegelungen von Stillers Selbstverständnis.
• Diskutieren und Argumentieren: In einer spannenden Tribunal-Diskussion nehmen deine Schüler*innen verschiedene Positionen zu Whites bzw. Stillers Identität ein. Sie vertreten diese begründet und beziehen sich aufeinander.

Diese Kompetenzen förderst du gezielt:

• Literarische Analyse: Deine Schüler*innen lernen, komplexe Charaktere und ihre Beziehungen tiefgehend zu analysieren.
• Textinterpretation: Sie üben, literarische Verfahren und Symbole (wie das Bildnisverbot und Binnengeschichten) zu erkennen und zu interpretieren.
• Argumentationsfähigkeit: Sie entwickeln eigene Positionen, stützen diese mit Textbelegen und vertreten sie überzeugend in Diskussionen.
• Kritisches Denken: Deine Schüler*innen setzen sich kritisch mit Identitätsfragen auseinander und reflektieren eigene Erfahrungen im Kontext des Romans.
• Strukturiertes Arbeiten: Das Material hilft ihnen, die ungewöhnliche Romanstruktur zu durchdringen und wichtige Informationen gezielt zu erfassen.
• Umgang mit sensiblen Themen: Sie lernen, sensible Themen wie gescheiterte Ehen oder Krankheit sachlich und reflektiert zu behandeln.

So ist das Material aufgebaut:

• Der Roman hat eine besondere Struktur mit sieben Gefängnis-Tagebuchheften und einem Nachwort. Dieses Material führt deine Schüler*innen gezielt durch die Figuren und ihre Beziehungen. So gelingt der Einstieg leicht und die Wiederholung sitzt.
• Du findest im Material keine langen Textpassagen. Stattdessen arbeiten deine Schüler*innen mit kurzen, prägnanten Schlüsselstellen und Zitaten. So bleibt der Fokus auf der Analyse, ohne Urheberrechte zu verletzen.
• Der Roman behandelt auch sensible Themen wie gescheiterte Ehen, außereheliche Beziehungen oder Krankheit. Das Material geht damit behutsam und sachlich um, ohne unnötige Details.
• Ein visuelles Personennetz hilft deinen Schüler*innen, alle Figuren und ihre Beziehungen auf einen Blick zu erfassen. Es liegt als separate, hochauflösende Datei bei – ideal zum Ausdrucken als Poster oder für die Projektion im Unterricht.