11 Seiten
19 Seiten
Dieses Material behandelt die Wirkung von Klang, Rhythmus, Reim und Betonung und richtet sich an die Klassenstufen 7–8. Es eignet sich als Aufbaumaterial im Anschluss an eine Einführung in das Thema Balladen.
Es spart dir Zeit, weil die Schülerinnen und Schüler nicht einfach Gattungsmerkmale und Fachbegriffe auswendig lernen, sondern selbst erleben, was unterschiedliche sprachliche Gestaltung mit einem Text macht. Im Mittelpunkt steht dabei die Frage: Warum klingt dasselbe plötzlich anders?
Dafür wird derselbe Inhalt in unterschiedlichen Formen präsentiert – beispielsweise als Prosa sowie in einer gereimten und rhythmisierten Fassung. Die Schülerinnen und Schüler untersuchen eigenständig, welchen Unterschied Reim, Rhythmus und Betonung für die Wirkung machen. Je nach Lerngruppe lässt sich dabei auch bereits vorhandenes Gattungswissen auffrischen und um weitere Gattungsmerkmale ergänzen.
In meiner 8. Klasse haben wir die verschiedenen Texte gemeinsam gelesen. Anschließend durften die Schülerinnen und Schüler selbst begründen, welcher Text für sie am stärksten oder interessantesten klingt und warum. In Partnerarbeit suchten sie außerdem einen Satz aus, den man besonders wirkungsvoll unterschiedlich betonen kann. Die verschiedenen Betonungen wurden anschließend im Unterricht präsentiert und gemeinsam daraufhin untersucht, was sie mit der Wirkung des Textes machen. Gerade dieser praktische Teil hat den Schülerinnen und Schülern viel Spaß gemacht.
Das Material ist nach dem Prinzip des Thinking Classroom aufgebaut: Es gibt keinen langen Lehrerinput und keine vorgefertigte Liste von Merkmalen, die einfach abgearbeitet werden muss. Stattdessen entdecken die Schülerinnen und Schüler selbst, was Reim, Rhythmus und Betonung bewirken. So lässt sich Gattungswissen aufgreifen, ohne dass die ersten Stunden der Balladeneinheit nach „Deutschunterricht-To-do-Liste“ oder Vorbereitung auf eine Klassenarbeit wirken.
Wenn dir das Material gefällt, erzähl es weiter – und wenn nicht, sag mir gerne Bescheid 📩.
Wenn du gleich das ganze Paket nutzen willst, findest du es hier: Balladen: Entdecken, verstehen und gestalten (Unterrichtsreihe 7-8)
Dieses Paket behandelt das Thema Balladen und richtet sich an die Klassenstufen 7/8 (Sek 1).Es spart dir Zeit, weil die Materialien aufeinander abgestimmt sind und dich Schritt für Schritt durch eine komplette Unterrichtseinheit rund um Balladen führen. Dabei steht nicht der lange Lehrerinput im Mittelpunkt: Die Schülerinnen und Schüler entdecken, untersuchen, vergleichen und gestalten die Inhalte weitgehend selbstständig.Mit den enthaltenen Materialien kannst du die Schülerinnen und Schüler zunächst an das Thema Ballade heranführen und anschließend immer tiefer in die Wirkung von Sprache einsteigen. Dabei geht es unter anderem um die Frage, was Reim und lyrische Sprache mit unserer Wahrnehmung machen, worin sich Lyrik und Prosa unterscheiden und warum derselbe Inhalt plötzlich ganz anders klingen kann, wenn eine Geschichte unterschiedlich erzählt oder sprachlich gestaltet wird.Die Schülerinnen und Schüler untersuchen dabei selbstständig, wie Reim, Rhythmus, Klang, Betonung und sprachliche Gestaltung die Wirkung eines Textes verändern können. Anschließend werden sie selbst kreativ und probieren aus, wie sie als Autorinnen und Autoren durch Sprache eine bestimmte Wirkung erzeugen können.Enthalten sind:–Balladen – Was ist eigentlich besonders an einer Ballade? | Klasse 7–8 – Erster Kontakt mit einer Ballade, selbstständiges Entdecken und performatives Vortragen.– Balladen – Was kann Sprache mit einer Geschichte machen? | Klasse 7–8 – Einstieg in die Wirkung von Sprache anhand eines sprachlichen Experiments.–Balladen – Warum klingt dasselbe plötzlich anders? | Klasse 7–8 – Reim, Rhythmus, Klang und Betonung sowie der Vergleich unterschiedlicher Darstellungsformen.– Balladen – Wie kannst du mit Sprache die Wirkung verändern? | Klasse 7–8 – Selbstständiges Gestalten und Ausprobieren als Autorin bzw. Autor.Die Materialien lassen sich einzeln einsetzen oder zu einer zusammenhängenden Unterrichtsreihe mit rotem Faden verbinden. Die Einheit ist dabei nicht als starres Abarbeiten von Definitionen gedacht, sondern folgt einem entdeckenden und handlungsorientierten Ansatz. So können die Schülerinnen und Schüler zunächst eigene Erfahrungen machen und Erkenntnisse gewinnen, bevor fachliche Begriffe und Merkmale darauf aufgebaut werden.Das Paket ist wachsend: Weitere Materialien rund um Balladen werden nach und nach ergänzt. So entsteht mit der Zeit eine immer umfassendere Unterrichtsreihe – vom ersten Kontakt mit der Ballade über Sprachwirkung und Gestaltung bis hin zur weiteren Erarbeitung und Vorbereitung auf die Klassenarbeit.Wenn dir das Paket gefällt, erzähl es weiter – und wenn nicht, sag mir gerne Bescheid 📩
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Bewertungen und Kommentare