Märchen neu erzählen in Klasse 3/4: eine komplette Schreib-Unterrichtsreihe, sofort einsetzbar

Du möchtest mit deiner Klasse Märchen schreiben, aber keine sechs Stunden selbst vorbereiten? Diese Unterrichtsreihe nimmt dir die Planung vollständig ab. Sie enthält Verlaufspläne, differenzierte Arbeitsblätter, Checklisten und Lösungen. Ausdrucken genügt, dann kannst du direkt starten.

Worum geht es?
Deine Schülerinnen und Schüler müssen keine Geschichte aus dem Nichts erfinden. Sie verändern bekannte Grimm-Märchen: Sie arbeiten den Erzählkern heraus, verwandeln Figuren, erfinden ein neues Ende und planen daraus ihr eigenes Märchen. Anschließend überarbeiten sie ihren Text wie echte Autorinnen und Autoren, mit Checklisten, Überarbeitungszeichen und einer Schreibkonferenz. So erleben die Kinder Schreiben als Prozess: planen, formulieren, überarbeiten.

Das erleichtert dir die Arbeit:

• 6 ausgearbeitete Stunden (je 45 Min.) mit tabellarischem Verlaufsplan, Zeitangaben, Sozialformen und Tipps

• Arbeitsblätter in 3 Niveaustufen (★ Basis / ★★ Standard / ★★★ Experte). Eine Reihe reicht für deine ganze Klasse.

• Kindgerecht nacherzählte Lesetexte: „Der süße Brei", „Die Bremer Stadtmusikanten", „Rotkäppchen", „Der Froschkönig"

• Vollständige Lösungen, Erwartungshorizont und ein transparentes Bewertungsraster für deine Rückmeldung zum Märchentext

• Lehrplanbezug zu den KMK-Bildungsstandards Deutsch Primarbereich (2022) in allen vier Kompetenzbereichen

• DaZ-Tipps und sprachsensible Hilfen in jeder Stunde

Das bringt es deinen Schülerinnen und Schülern:

• Märchenmerkmale erkennen und am Text belegen (Märchen-Detektiv, Merkplakat)

• Handlung strukturieren mit dem Erzählkern: Anfang – Problem – Weg – Höhepunkt – Ende

• Kreativ schreiben mit Gerüst: Figuren-Verwandlungsmaschine, Ende-Werkstatt, Märchen-Plan

• Sprachliche Mittel gezielt nutzen: wörtliche Rede, Wortfeld „sagen", abwechslungsreiche Satzanfänge, Präteritum

• Texte kriteriengeleitet überarbeiten und einander wertschätzend Feedback geben

• Erfolgserlebnis zum Abschluss: Selbsteinschätzung und Urkunde „Märchen-Autorin / Märchen-Autor"

Inhalt im Überblick:

• Stunde 1: Es war einmal … – Märchen erkennen

• Stunde 2: Der Erzählkern – das Gerüst eines Märchens (inkl. Satzstreifen mit Lösungswort)

• Stunde 3: Figuren verändern – Was wäre, wenn …?

• Stunde 4: Das Ende verändern und das eigene Märchen planen

• Stunde 5: Wir schreiben unser Märchen neu (Wortspeicher, Schreibrahmen, Schreibblatt)

• Stunde 6: Überarbeiten wie Profis – die Schreibkonferenz (Checklisten, Feedback-Karten)

Mit Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE):Kurze Gesprächsimpulse zu Werten laden deine Klasse zum Nachdenken ein. Themen sind der Umgang mit Lebensmitteln, Zusammenhalt, das Halten von Versprechen und das Lösen von Konflikten ohne Gewalt.

Ideal für dich, wenn du …

• Deutsch in Klasse 3 oder 4 unterrichtest,

• eine Schreibwerkstatt oder Projektwoche zum Thema Märchen planst,

• in heterogenen, inklusiven oder DaZ-Lerngruppen arbeitest.

Tipp:Als Abschluss eignet sich ein Märchen-Lesefest mit „Märchenstuhl" oder ein Klassen-Märchenbuch mit den Reinschriften.

PDF, druckfertig | DOCX, editierbar |40 Seiten | Lehrerteil, Arbeitsblätter, Lösungen

Viel Freude mit deiner Märchenwerkstatt! Über eine Bewertung freue ich mich sehr.