Die SuS entdecken, woher unser Essen kommt und welche spannenden Prozesse dahinterstecken, bis es auf unserem Teller landet. Was dich in dieser Stationsarbeit erwartet:

• Eine Stationsarbeit mit drei abwechslungsreichen Stationen.

• Informative Sachtexte zu jedem Thema, die zum Lesen und Verstehen anregen.

• Eine Wortsuchrätsel zur Auflockerung und Festigung des Wortschatzes.

• Sofort einsatzbereit – du kannst direkt loslegen!

Die Stationen im Überblick:

• Station 1: Tomaten aus den Niederlanden. Deine Schüler*innen erfahren, wie Tomaten auch im Winter bei uns erhältlich sind und welche Rolle moderne Gewächshäuser dabei spielen.

• Station 2: Landwirtschaft in Spanien. Hier lernen sie Familie Garcia kennen und entdecken verschiedene Bewässerungsmethoden sowie die Bedeutung von "Huertas".

• Station 3: Die Ukraine – die „Kornkammer Europas“. Sie beschäftigen sich mit dem Getreideanbau in der Ukraine und den Herausforderungen wie Bodenerosion.

Das lernen deine Schüler*innen mit diesem Material:

• Sie verstehen globale Lieferketten und die internationale Produktion von Lebensmitteln.

• Sie erkennen die Bedeutung von Klima, Technologie und Bewässerung für die Landwirtschaft.

• Sie entwickeln ein Bewusstsein für Nachhaltigkeitsthemen wie Wasserverbrauch und Bodenerosion.

• Sie erweitern ihr geografisches Wissen über wichtige Anbauregionen und Fachbegriffe.

• Sie hinterfragen kritisch die Herkunft von Lebensmitteln und deren Verfügbarkeit.

• Sie verbessern ihr Leseverständnis und die Fähigkeit, Informationen aus Sachtexten zu entnehmen.

• Sie stärken ihre schriftliche Ausdrucksfähigkeit, indem sie Erklärungen und Begründungen formulieren.