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Mit diesem Material tauchst du und deine Schüler*innen tief in ein entscheidendes Kapitel der deutschen Geschichte ein: die Erziehung im Nationalsozialismus. Du bietest ihnen die Möglichkeit, die Mechanismen und fatalen Folgen einer ideologisch geprägten Bildung kritisch zu beleuchten und daraus wichtige Lehren für die Gegenwart zu ziehen.
Das Material ist so aufgebaut, dass deine Schüler*innen schrittweise ein umfassendes Verständnis entwickeln:
Zentrale Aussagen entschlüsseln: Deine Schüler*innen arbeiten die Kernbotschaften eines wichtigen Erlasses aus der NS-Zeit heraus. Sie analysieren dabei genau die Ziele des höheren Schulwesens im Jahr 1938 und die Mittel, mit denen diese erreicht werden sollten.
Kontextualisieren und Erläutern: Danach beleuchten sie den Text im größeren Kontext der Erziehungs- und Bildungsmaßnahmen im nationalsozialistischen Staat. Sie verstehen, wie die NS-Ideologie das gesamte Bildungssystem durchdrang – von der Schule bis zu den Jugendorganisationen wie HJ und BDM.
Kritisch Erörtern und Schlussfolgerungen ziehen: Zum Schluss diskutieren deine Schüler*innen kritisch, wie diese Art von Bildung zu menschenverachtenden Haltungen und Verhaltensweisen führen konnte. Sie entwickeln daraus wichtige Schlussfolgerungen für eine moderne Erziehung, die Empathie, Mitmenschlichkeit und demokratische Werte fördert.
Durch die Bearbeitung dieses Materials erwerben und vertiefen deine Schüler*innen folgende wichtige Kompetenzen:
Sie lernen, historische Quellen präzise zu analysieren und zentrale Informationen herauszuarbeiten.
Sie entwickeln ein tiefes Verständnis für komplexe historische Zusammenhänge und die Rolle von Bildungssystemen in totalitären Staaten.
Sie schärfen ihre Fähigkeit zur kritischen Reflexion über die Gefahren von Ideologisierung und Missbrauch von Bildung.
Sie üben sich darin, fundierte Argumente zu formulieren und eigenständige Schlussfolgerungen zu ziehen.
Sie setzen sich intensiv mit den ethischen Dimensionen von Erziehung auseinander und leiten daraus Konsequenzen für eine werteorientierte Bildung ab.
Sie verbessern ihre Fähigkeiten im wissenschaftlichen Arbeiten, insbesondere im Herausarbeiten, Erläutern und Erörtern von Sachverhalten.
Das Material erhält einen vollständigen Erwartungshorizont!
Zwei Pädagogik Klausuren mit Lösungsvorschlägen: Inhaltsfelder und inhaltliche Schwerpunkte· Inhaltsfeld 5: Werte, Normen undZiele in Erziehung und Bildung · Erziehung in verschiedenen historischen undgesellschaftlichen Kontexten · Prinzipien der Erziehung im Nationalsozialismus amBeispiel der Jugendorganisationen HJ und BDM · Individualität und Eigenpersönlichkeit der erziehenden Person und des Kindes im reformpädagogischen Konzept J. Korczaks.
Klassenstufen: Q2 (12./13. Jhg.)
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