Wie entstehen aus einfachen Formen Winterbilder und einzigartige Weihnachtskarten? Mit diesem Kunstprojekt lernt ihr die farbenfrohe Welt der Künstlerin Mary Blair kennen. Als Konzeptkünstlerin hat sie zu Lebzeiten an vielen bekannten Zeichentrickfilmen mitgewirkt und eine Attraktion in einem berühmten Freizeitpark mit ihren Entwürfen inspiriert. Verschachtelte Türme, Dächer und Kuppeln aus simplen geometrischen und organischen Formen und die Reduktion komplexer visuelle Eindrücke in einfache Bausteine zu zerlegen ist Kernthema dieses Materials.

Als Zusatzaufgabe kann ein großes Klassenkunstwerk entstehen, das beliebig erweitert werden kann.

Das erwartet dich und deine Schüler*innen:

• Inspiration durch Mary Blair: Entdeckt die einzigartige Formensprache der Künstlerin und nutzt sie als kreativen Ausgangspunkt für eigene Ideen.

• Vielfältige Vorlagen: Zahlreiche Übungs- und Gestaltungsvorlagen unterstützen deine Schüler*innen beim Formen erkennen, Zeichnen, Ausschneiden und Collagieren.

• Differenzierung leicht gemacht: Das Material bietet verschiedene Schwierigkeitsgrade und offene Aufgaben, sodass alle Schüler*innen erfolgreich mitmachen können.

• Kreative Freiheit: Deine Schüler*innen entwickeln eigene Bildideen und gestalten individuelle Winterlandschaften oder persönliche Weihnachtskarten.

• Gemeinschaftsprojekt: Eine zusätzliche Vorlage ermöglicht ein beeindruckendes Gemeinschaftsposter, das ihr gemeinsam gestalten könnt.

• Detaillierte Stundenplanung: Eine übersichtliche Stundenplanung gibt dir Struktur und hilft bei der Vorbereitung.

Das lernen deine Schüler*innen mit diesem Material:

• Künstlerische Analyse: Sie lernen, Kunstwerke von Mary Blair zu betrachten und ihre Formensprache, Farbauswahl und Symbolik zu verstehen.

• Formen erkennen und nutzen: Sie identifizieren geometrische und organische Formen und setzen diese kreativ ein.

• Gestalterische Umsetzung: Sie schneiden Formen präzise aus, ordnen sie an und entwickeln daraus eigene Bildideen für Winterlandschaften oder Weihnachtskarten.

• Komposition verstehen: Sie nutzen Gestaltungsmittel wie Rhythmus, Wiederholung und Flächenkomposition, um die Wirkung ihrer Bilder zu beeinflussen.

• Kritisches Denken: Sie begründen ihre eigenen gestalterischen Entscheidungen und vergleichen ihre Kunstwerke mit denen anderer.