Mit dieser differenzierten Lesespurgeschichte erarbeiten die Lernenden selbstständig und motivierend, was im Grundgesetz steht und warum es nach 1945 genau so geschrieben wurde. Museumsführerin Frau Grund führt Mia und Tom Schritt für Schritt durch ein Museum – von der Eingangshalle über Würdesaal, Grundrechtegalerie, Wahlraum, Gewaltenteilungsraum, Rechtsstaatsraum, Sozialstaatsecke, Bundesstaatsraum und Ewigkeitssaal bis in den Richtersaal.

So funktioniert die Lesespur: Die Lernenden lesen einen Abschnitt, entnehmen dem Hinweis einen Raum im Museum, suchen ihn auf dem farbigen Haus-Plan (einem Querschnitt des Gebäudes) und lesen dort weiter. An jeder richtigen Station sammeln sie einen Buchstaben. Vier Sackgassen (Buchladen, Café, Lift, Mantelablage) dienen der Selbstkontrolle. Am Ende ergeben die zehn gesammelten Buchstaben – nach dem Umstellen – ein geheimes Lösungswort rund um das Thema.

Inhaltlich vermittelt das Material sachlich und ohne Parteinamen die Entstehung des Grundgesetzes 1949, die Menschenwürde als obersten Wert, die wichtigsten Grundrechte, die Volkssouveränität, die Gewaltenteilung, den Rechtsstaat, den Sozialstaat, den Bundesstaat, die Ewigkeitsklausel und die Rolle des obersten Gerichts als Hüter des Grundgesetzes. Ein lehrplanrelevantes und prüfungsvorbereitendes Thema für die Sekundarstufe I aller Schularten (Mittel-, Haupt-, Real-, Ober-, Gesamt- und Gemeinschaftsschule, Gymnasium) – passend zu Grundgesetz, Grundrechten, Staatsprinzipien und Werten der Demokratie.

Das ist enthalten:

• Lesespurgeschichte in drei Niveaus (leicht, mittel, schwer) – ideal zur Differenzierung

• farbiger Haus-Plan mit allen Stationen

• vier eingebettete Aufträge: Begriffe verbinden, Quiz, Rechenaufgabe, Steckbrief

• Hörverstehen mit QR-Code zum Hörtext (Teil A Ankreuzen, Teil B frei schreiben)

• Rätselseite (Wörter-Suchsel und Wissensquiz)

• Ausmalbild

• ausführliches Lösungsblatt mit Fundorten

• das komplette Material zusätzlich als drucksparende Schwarz-Weiß-Vorlage

Geförderte Kompetenzen: sinnentnehmendes und selektives Lesen, Anwenden von Lesestrategien, konzentriertes Zuhören sowie das Verständnis der Grundprinzipien des Grundgesetzes.

Einsatz: Übungsphasen, Wochenplan, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Freiarbeit, Projekttage zur Demokratie, Tag des Grundgesetzes und Nachhilfe. Umfang: ca. 26 Seiten.

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