Starte das neue Schuljahr mit einem starken Fundament! Dieses Material hilft dir und deinen Schüler*innen, gemeinsam wichtige Klassenregeln zu entwickeln. Es ist ein kindgerechter Einstieg, bei dem die Regeln nicht einfach vorgegeben werden. Stattdessen überlegen deine Schüler*innen selbst, warum Regeln für ein gutes Miteinander und erfolgreiches Lernen so wichtig sind. Sie finden heraus, welche Regeln für ihre eigene Klasse am sinnvollsten sind.

So funktioniert's: Dein Weg zu gemeinsamen Klassenregeln

Dieses Material führt dich und deine Schüler*innen Schritt für Schritt durch den Prozess der Regelentwicklung:

1. Einstieg: Eine Schule ohne Regeln

   Du startest mit der spannenden Geschichte „Eine Schule ohne Regeln“. Lies sie gemeinsam mit deinen Schüler*innen oder lies sie ihnen vor. Danach sprecht ihr im Plenum über wichtige Fragen:

   • Was läuft in dieser Klasse schief?
   • Wie fühlen sich die Kinder dort wohl? Oder eben nicht?
   • Könnte man in dieser Klasse gut lernen?
   • Was müsste sich ändern, damit es besser wird?
   • Braucht eine Klasse überhaupt Regeln?

   So erkennen deine Schüler*innen ganz praktisch, welchen Sinn Regeln im Schulalltag haben.

2. Welche Regeln braucht unsere Klasse?

   Nutze das Schild „Welche Regeln braucht unsere Klasse?“ als Gesprächsaufhänger. Überlegt gemeinsam: Was macht eine gute Regel aus? Und welche Regeln sind für eure Klassengemeinschaft besonders wichtig? Die Schilder „Damit ich gut lernen kann“ und „Damit ich mich in der Klasse wohlfühle“ helfen euch, eure Gedanken zu ordnen. Deine Schüler*innen verstehen dabei, dass Regeln zwei wichtige Aufgaben haben: Sie ermöglichen konzentriertes und erfolgreiches Lernen und sorgen dafür, dass sich alle sicher und wohlfühlen.

3. Eigene Regeln finden

   Jetzt geht es ans Eingemachte! Deine Schüler*innen arbeiten am Arbeitsblatt – allein oder in Partnerarbeit. Sie überlegen selbstständig, welche Regeln sie für ihre Klasse wichtig und sinnvoll finden. Ihre Ideen halten sie fest.

   Extra-Aufgabe: Lass deine Schüler*innen ihre persönlich wichtigste Regel markieren. Danach begründen sie in Partnerarbeit oder im Plenum ihre Wahl: Warum ist genau diese Regel so wichtig? Und was wäre, wenn es sie nicht gäbe?

4. Gemeinsame Klassenregeln festlegen

   Zum Schluss sammelt ihr alle Ergebnisse. Vergleicht und diskutiert die Vorschläge. Fasst ähnliche Ideen zusammen. So entstehen aus den Gedanken deiner Schüler*innen die gemeinsamen Klassenregeln – Regeln, die wirklich von allen getragen werden!

Das lernen deine Schüler*innen mit diesem Material:

Mit diesem Material entwickeln deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

• Sie verstehen den Sinn und Zweck von Regeln im Schulalltag.
• Sie erkennen und entwickeln gute, sinnvolle Regeln für ihre Klassengemeinschaft.
• Sie können ihre eigenen Regelvorschläge begründen und verteidigen.
• Sie erkennen die Bedeutung von Rücksichtnahme und einem respektvollen Miteinander.
• Sie wirken aktiv an der Gestaltung einer positiven Lernumgebung mit.
• Sie fördern ein Gefühl der Sicherheit und des Wohlbefindens in der Klasse.
• Sie übernehmen Verantwortung für ihre Klassengemeinschaft.

Mit diesem Material werden Klassenregeln nicht einfach nur aufgestellt. Deine Schüler*innen begründen, verstehen und entwickeln sie gemeinsam. Das schafft eine tolle Basis für Gespräche über Lernen, Rücksichtnahme und eine starke Klassengemeinschaft.