Sofort einsetzbar für die Lektüre Einundzwanzigster Juli von Anne Charlotte Voorhoeve in den Klassen 8/9.

Dieses fächerübergreifende Stationenlernen zum „Einundzwanzigsten Juli“ lässt Deine Schüler*innen die NS-Praxis der „Sippenhaft“ im Roman und in ihrem historischen Kontext intensiv erforschen. Es bietet eine spannende Mischung aus Pflicht- und Wahlstationen, die zum eigenständigen und kooperativen Lernen anregen.

So ist das Material aufgebaut und so nutzt Du es:

• Struktur & Flexibilität: Zehn abwechslungsreiche Stationen warten auf Deine Klasse. Fünf davon sind Pflichtaufgaben (Stationen 1–5), die alle Lernenden bearbeiten. Zusätzlich wählen sie mindestens drei aus fünf spannenden Wahlstationen (Stationen 6–10) aus. Jede Station findest Du auf einer eigenen Seite. So kannst Du sie ganz einfach einzeln ausdrucken oder als praktische Stationskarten nutzen.

• Zeitbedarf: Plane für die Pflichtstationen etwa 2 bis 3 Schulstunden ein. Für die Wahlstationen kommt noch eine weitere Schulstunde hinzu. Du kannst das Material auch super für Projekttage oder als Freiarbeit über mehrere Wochen einsetzen.

• Differenzierung: Die Aufgaben sind vielfältig und ermöglichen eine gute Differenzierung. Stationen 1, 3 und 5 sind ideal für einen einfachen Einstieg (Zuordnen, Sortieren). Stationen 2 und 4 fordern genaueres Textverständnis. Bei den Wahlstationen gibt es reproduktive Aufgaben (6, 7) und kreative, argumentative Herausforderungen (8, 9, 10). So findest Du immer das Passende für Deine Lerngruppe.

• Benötigtes Material: Du brauchst nur das Material, das auf der jeweiligen Stationsseite abgedruckt ist. Ein beiliegendes Lernportfolio hilft den Schüler*innen, ihre Ergebnisse festzuhalten. Scheren und Stifte sind nur für Station 1 nötig, falls Du die Ereigniskarten ausschneiden möchtest.

Diese Kompetenzen erwerben Deine Schüler*innen:

• Historisches Verständnis entwickeln: Deine Schüler*innen erfassen die NS-Praxis der „Sippenhaft“ im historischen Kontext des 20. Juli 1944 und verstehen ihre Hintergründe.

• Faktenwissen anwenden: Sie nutzen und verarbeiten zentrale Fakten und Zahlen zum 20. Juli 1944 in verschiedenen Aufgabenformaten.

• Kritisches Urteilsvermögen schärfen: Sie bewerten die „Sippenhaft“ als Unrechtsinstrument und diskutieren ihre Relevanz für aktuelle Fragen von Recht und Gerechtigkeit.

• Interdisziplinär denken: Sie verknüpfen literarische Inhalte des Romans „Einundzwanzigster Juli“ mit realen historischen Ereignissen.

• Selbstständigkeit und Teamfähigkeit stärken: Sie arbeiten eigenverantwortlich an den Stationen und kooperieren effektiv in Kleingruppen.

• Lernprozesse reflektieren: Sie dokumentieren ihren Lernweg und ihre Ergebnisse strukturiert in einem Lernportfolio.