Die SuS erarbeiten eigenständig Definitionen zum Begriff "Sucht". Sie nennen legale und illegale Suchtmitteln und können diese voneinander unterscheiden. Sie erarbeiten sich in Einzelarbeit Assoziationen zu dem Begriff "Drogen" und fassen diese dann im Plenum an der Tafel zusammen. Danach beginnt das Unterrichtsspiel. Es werden Fakten zu verschiedenen Sucht- und Rauschmitteln vorgelesen. Wenn die SuS der Meinung sind, dass der Fakt richtig ist, positionieren sie sich vorne im Raum. Sollten sie der Meinung sein, dass es sich um eine Fehlinformation handelt, gehen sie zum hinteren Bereich des Raumes. Dann wird aufgelöst was die richtige Antwort/Position ist.