Achsensymmetrie Klasse 2, Klasse 3 und Klasse 4 - differenziertes Übungsheft Spiegelsymmetrie Grundschule Wichtel Weihnachten

Dieses Übungsheft ermöglicht eine abwechslungsreiche Auseinandersetzung mit Symmetrie und Achsensymmetrie (Spiegelsymmetrie) im Mathematikunterricht der Grundschule. Es eignet sich insbesondere für die Klassenstufen 2, 3 und 4 und greift zentrale Kompetenzen aus dem Bereich Raum und Form auf.

Eingebettet sind die geometrischen Übungen in die winterliche Welt der Weihnachtswichtel. Wichtel, Wichteltüren und weitere Motive schaffen einen motivierenden Rahmen, ohne dass der mathematische Lerngegenstand in den Hintergrund tritt. Dadurch eignet sich das Material besonders für den Einsatz in der Weihnachtszeit, wenn winterliche Themen ohnehin den Schulalltag vieler Grundschulklassenbegleiten.

Die Aufgaben bauen aufeinander auf und führen die Kinder schrittweise vom Erkennen achsensymmetrischer Figuren über das Untersuchen von Spiegelbildern bis hin zum selbstständigen Ergänzen und Zeichnen gespiegelter Figuren und Muster.

Lernziele und geförderte Kompetenzen:

Die Achsensymmetrie gehört in den aktuellen KMK-Bildungsstandards zum mathematischen Inhaltsbereich „Raum und Form“. Dabei geht es u.a. um die Entwicklung des räumlichen Vorstellungsvermögens und um Prozesse des geometrischen Abbildens. Die Schülerinnen und Schüler sollen mit geometrischen Objekten auch gedanklich operieren können, etwa durch Falten, Drehen und Spiegeln.

Das Übungsheft greift diese Kompetenzen altersgerecht auf.

Die Schülerinnen und Schüler...

• erkennen und beschreiben Achsensymmetrie an Figuren und Mustern,

• verstehen, dass bei einer Achsenspiegelung Form, Größe und Abstände zur Spiegelachse erhalten bleiben,

• finden und vergleichen Spiegelbilder,

• untersuchen Figuren auf ihre achsensymmetrischen Eigenschaften,

• ergänzen unvollständige achsensymmetrische Figuren,

• übertragen einzelne Punkte und einfache Formen spiegelbildlich auf die gegenüberliegende Seite einer Symmetrieachse,

• spiegeln Muster und Figuren im Kästchenraster,

• nutzen Raster und Symmetrieachsen als Orientierungshilfe beim geometrischen Zeichnen,

• schulen ihr räumliches Vorstellungsvermögen, ihre visuelle Wahrnehmung sowie Genauigkeit und Konzentrationsfähigkeit.

Damit verbindet das Materialinhaltsbezogene geometrische Kompetenzen mit allgemeinen mathematischenArbeitsweisen wie Erkennen,Vergleichen, Beschreiben, Darstellen und Überprüfen.