Fünf aufeinander aufbauende Stunden erschließen Erdbeben, Vulkanismus, Tsunami und den Umgang mit Risiken:
1 Erdbeben an Plattengrenzen
2 Vulkanismus weltweit
3 Tsunami
4 Risiko ist mehr als Natur
5 Leben mit dem Risiko
Die Lernenden erschließen Karten und Prozessbilder, vergleichen Sachinformationen, rechnen mit Modelldaten und begründen Vorsorgeentscheidungen. Die Einheit verbindet naturgeographische Erklärungen mit raumbezogener Anwendung und Urteilsbildung.
15 farbige Arbeitsblattseiten, 15 S/W-Seiten, 15 rote Lösungsseiten, 5 Einstiegsseiten im Querformat
Die Lernenden unterscheiden drei Entstehungsräume des Vulkanismus, vergleichen eher ruhige und explosive Ausbrüche und erstellen für einen erfundenen Vulkan ein Gefahrenprofil. ENTHALTEN • 3 farbige Arbeitsblattseiten • 3 entsprechende Schwarz-Weiß-Seiten • 3 Lösungsseiten mit roten Einträgen • 1 Einstiegsseite im A4-QuerformatVier druckfertige PDFs. Alle grundlegenden Sachinformationen stehen im Material. Die Aufgaben verbinden Erarbeitung, Anwendung und begründetes Urteilen. Offene Lösungen sind Beispiele; andere fachlich richtige Antworten sind möglich.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Die doppelseitige Lernkontrolle prüft Erdbeben, Vulkanismus, Tsunami und Vorsorge. Die Lernenden erklären Prozesse, ordnen Entstehungsräume zu, berechnen Schadensanteile und begründen Maßnahmen sowie das Handeln bei natürlichen Warnzeichen. Enthalten: 2 Prüfungsseiten in Farbe, dieselben 2 Seiten in S/W, 2 rote Lösungsseiten
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Die Lernenden erklären die Entstehung und Ausbreitung eines Tsunamis, vergleichen Tiefsee und Küste und ordnen eine Warnkette. Eine Entscheidungssituation thematisiert natürliche Warnzeichen. ENTHALTEN • 3 farbige Arbeitsblattseiten • 3 entsprechende Schwarz-Weiß-Seiten • 3 Lösungsseiten mit roten Einträgen • 1 Einstiegsseite im A4-QuerformatVier druckfertige PDFs. Alle grundlegenden Sachinformationen stehen im Material. Die Aufgaben verbinden Erarbeitung, Anwendung und begründetes Urteilen. Offene Lösungen sind Beispiele; andere fachlich richtige Antworten sind möglich.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Die Lernenden unterscheiden Gefährdung, Exposition und Verwundbarkeit. Sie berechnen Schadensanteile in zwei Modellstädten und begründen, weshalb ähnliche Erschütterungen unterschiedliche Folgen haben können. ENTHALTEN • 3 farbige Arbeitsblattseiten • 3 entsprechende Schwarz-Weiß-Seiten • 3 Lösungsseiten mit roten Einträgen • 1 Einstiegsseite im A4-QuerformatVier druckfertige PDFs. Alle grundlegenden Sachinformationen stehen im Material. Die Aufgaben verbinden Erarbeitung, Anwendung und begründetes Urteilen. Offene Lösungen sind Beispiele; andere fachlich richtige Antworten sind möglich.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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