Förderreihe für Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) bzw. Legasthenie in der normalen Regelklasse (Sek I (Mittelschule/Realschule), 5. Klasse) – kein Lehrplanersatz, sondern gezielte Förderung neben dem regulären Unterricht. Vorne im Heft steht ein Diagnosebogen mit Ampel-Auswertung nach Kompetenzbereich, der direkt zeigt, welche Blätter zuerst gebraucht werden.

Sechs Themenblöcke mit je vier Arbeitsblättern (24 insgesamt), in zwei Niveaustufen (Basis – geführt mit Musteraufgabe, – Übung im Tempo): Rechtschreibstrategien: verlaengern, ableiten, zerlegen · Wortstamm in schwierigen Woertern und Fremdwortstaemme · Nominalisierung (Grossschreibung substantivierter Verben) · Fremdwoerter auf -tion und -ie · Satzzeichen und Wortgrenzen · Markieren und Zusammenfassen.

Jedes Arbeitsblatt umfasst drei bis vier Aufgabenseiten mit mindestens zehn Übungen und eine Lösungsseite. Oben auf jeder Seite steht ein Lernziel-Kasten („Das kannst du danach“), sodass Kinder und Eltern den Fortschritt direkt sehen.

Hinten im Heft liegt eine Förderplan-Übertragsseite: sie hilft, die Beobachtungen aus dem Diagnosebogen strukturiert in den schulischen Förderplan zu übertragen – mit Feld für Ist-Stand, Maßnahme, Ziel und Rückmeldung der Erziehungsberechtigten.

Umfang: Deckblatt mit Lernzielübersicht, Diagnosebogen, 24 Arbeitsblätter mit Lösungen und Förderplanseite – zusammen als druckfertiges PDF.