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Dieses Materialpaket unterstützt die Einführung des Buchstabens M m im Anfangsunterricht der Klasse 1. Der Schwerpunkt liegt auf der Förderung der phonologischen Bewusstheit, der Lautwahrnehmung sowie der sicheren Laut-Buchstaben-Zuordnung.
Die Kinder entdecken den neuen Buchstaben spielerisch durch Hören, Sprechen und aktives Handeln. Im Mittelpunkt stehen das Erkennen von Anlauten sowie die Bestimmung der Lautposition innerhalb von Wörtern.
✅ Buchstabengeschichte zur Einführung des Lautes M
✅ Bildkarten
✅ Wortkarten in Silbenschrift
✅ Klammerkarten zur Bestimmung der Lautposition
✅ Smartboard-Präsentation zur gemeinsamen Arbeit im Klassenverband
✅ differenzierte Arbeitsblätter
✅ Buchstabenplakat
✅ ausführliche Lehrerhandreichung mit zahlreichen Spielideen und Unterrichtsanregungen
Bei der Auswahl des Wortschatzes wurde bewusst darauf geachtet, möglichst regelhafte und orthografisch günstige Wörter zu verwenden.
Die Wörter wurden nicht ausschließlich nach ihrem Anlaut ausgewählt, sondern zusätzlich daraufhin geprüft, ob sie typische Schreibmuster der deutschen Sprache widerspiegeln und den Schriftspracherwerb sinnvoll unterstützen.
Das Material folgt dem Grundsatz:
Zuerst die Regel, dann die Ausnahme.
Daher wurde auf zahlreiche Wörter verzichtet, die zwar häufig in Buchstabenmaterialien vorkommen, für den frühen Schriftspracherwerb jedoch weniger geeignet sind. Stattdessen kommen überwiegend Wörter zum Einsatz, die eine klare Laut-Buchstaben-Zuordnung ermöglichen und die Kinder beim Entdecken regelmäßiger Schreibmuster unterstützen.
Die Schülerinnen und Schüler können ...
Anlaute erkennen,
den Laut M in Wörtern wiederfinden,
die Lautposition bestimmen,
Wörter in Silben gliedern,
ihren Wortschatz erweitern,
Zusammenhänge zwischen Laut und Buchstabe erkennen.
Klasse: 1
Fach: Deutsch / Anfangsunterricht
Schwerpunkte: Phonologische Bewusstheit, Lautwahrnehmung, Buchstabeneinführung, Wortschatzarbeit, Laut-Buchstaben-Zuordnung
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