Lehrkraft und Fachleiter. Material mit Lösungen, Erwartungshorizont und belegter Befundlage.
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Am 22. Oktober 2018 fiel der Pegel Kaub auf 25 Zentimeter. Rheinschiffe fuhren zu einem Viertel beladen, die Fracht wurde bis fünfmal so teuer, in Süddeutschland gingen Tankstellen leer, BASF verlor 250 Millionen Euro, Thyssenkrupp drosselte die Hochöfen. Das Mystery erklärt, wie ein Rekordsommer, leere Nebenflüsse und die Alpen als Sommerspeicher zusammenwirkten – und warum sich das 2022 und im September 2026 wiederholte.
Neu (Oktober 2026): 14 der 18 Phänomenkarten haben jetzt ein Szenenbild, das zeigt, worum es auf der Karte geht – vom vertrockneten Maisfeld über die schmelzenden Gletscher bis zu den halb leeren Frachtschiffen und Hungersteinen im Flussbett. Die Bilder sind KI-generiert mit ChatGPT, Diagramme und Texte unverändert, farbig und schwarzweiß.
Die Leitfrage: Warum wurde im Herbst 2018 in Süddeutschland das Benzin teurer – und was hatten Gletscher in der Schweiz damit zu tun? 18 Karten vom wärmsten Jahr seit 1881 über das Abflussregime des Rheins, den Gletscherschwund, Pegel, Fahrrinne, Kleinwasserzuschlag, Sprit, Chemie und Stahl bis zu Hungersteinen, der Fahrrinnenvertiefung bis 2033 und dem Niedrigwassertanker von BASF.
Das Material sagt, was übertrieben wäre: Die Gletscher liefern im Jahresmittel unter zwei Prozent des Rheinwassers – nur in Hitzesommern ein Fünftel. Wer sagt ohne Gletscher kein Rhein, übertreibt. Wer sagt ohne Alpen kein Sommerwasser, hat recht.
Lehrerinfo Methode: Was ein Mystery ist, was die Forschung dazu sagt und was nicht (1 Seite)
Lehrerinfo Fachhintergrund mit Fachbegriffen und der Befundlage belegt / uneinheitlich / nicht belegt (1 Seite)
Ablaufplan Doppelstunde mit Zeiten, Hilfestufen, Differenzierung ohne zweiten Kartensatz und Bewertungshinweis (1 Seite)
Arbeitsauftrag für die Klasse mit Leitfrage, Aufgaben und Gruppenregeln (1 Seite)
18 Phänomenkarten zum Ausschneiden mit Illustrationen und Diagrammen (3 Seiten)
Legeschema in drei Hilfestufen: leeres Schema mit Startkarte, Kernkette vorgegeben, alle Positionen benannt (3 Seiten)
Lösungsschema als beschriftetes Wirkungsgefüge (1 Seite)
Sicherungsseite mit vier Aufgaben von AFB I bis III (1 Seite)
Erwartungshorizont, Antwort auf die Leitfrage und typische Fehler in Legungen (1 Seite)
Quellenseite mit allen Studien und Zahlen (1 Seite)
Ein deutsches Beispiel, das die Klasse selbst erlebt hat. Der Rhein 2018 (und 2022, und 2026) ist Klimawandel mit Kassenbon: Sprit 12 Cent teurer in Karlsruhe als in Rostock. Die Sicherungsseite fragt, warum.
Das Abflussregime wird anschaulich: Im Winter regnet der Rhein, im Sommer schmilzt er. Karte 3 ist das Scharnier zwischen Alpen und Pegel – und der Grund, warum ein Fluss in Deutschland vom Schnee in der Schweiz abhängt.
Die Karten enthalten amtliche Zahlen: BfG-Pegel, Destatis-Transportmengen, DWD-Klimabilanz, IfW-Schätzungen. Vier Diagramme, darunter die Kaub-Tiefstände 2003, 2018, 2022 und 2026.
Die Hilfen holt sich die Gruppe selbst, bewertet wird die Begründung an den Pfeilen.
Erdkunde Klasse 7 bis 10, Gymnasium, Realschule, Gesamtschule. Eine Doppelstunde: Einstieg, Legen in Gruppen, Galerie, Auswertung, Sicherung. Passt zu Deutschland – Flüsse und Verkehr, Alpen, Klimawandel und Wirtschaftsräume. Die Sicherungsseite enthält eine Transferaufgabe zur Elbe.
Das Material ist Teil der Reihe Mystery Erdkunde (Aralsee, Almería, Jakarta, Venedig, Rhein 2018) – fünf Wirkungsgefüge nach demselben Bauplan, einzeln und als Paket erhältlich.
PDF im DIN-A4-Format, 15 Seiten, farbig und als separate Schwarzweiß-Fassung für den Kopierer. Karten auf drei Seiten, sechs pro Seite, zum Ausschneiden entlang der Rahmen. Alle Illustrationen und Diagramme sind eigene Zeichnungen. Stand der Zahlen: September 2026.
Fünf Mysteries, ein Bauplan: eine Leitfrage, die verwirrt, 18 Karten ohne Erklärung, drei Hilfestufen, die sich die Gruppe selbst holt, und ein Lösungsschema, das als eine begründete Legung gezeigt wird – nicht als die richtige. Jede Zahl auf den 90 Karten hat eine Quelle, und jede Lehrerinfo sagt, was belegt ist, was uneinheitlich und was nicht belegt.Neu (Oktober 2026): Alle fünf Hefte haben jetzt Szenenbilder auf den Phänomenkarten – 72 Bildkarten insgesamt, vom Fischkutter im Sand bis zum halb leeren Rheinschiff. Die Bilder sind KI-generiert mit ChatGPT, Diagramme und Texte unverändert, farbig und schwarzweiß. Wer das Paket schon gekauft hat, lädt die Hefte einfach neu herunter.Die fünf Themen decken die Sek I ab: Schiffe in der Wüste – Aralsee, Baumwolle, Bewässerung und der Damm, der ein Zehntel rettete. Die Tomate im Januar – Almería, Plastikmeer, Grundwasser, Saisonarbeit und die Klimabilanz, die überrascht. Die Hauptstadt zieht um – Jakarta sinkt, das Meer steigt, Nusantara stockt. Warum Venedig versinkt – Boden, Meer, Acqua alta, MOSE und 30 Millionen Besucher. Als der Rhein leer war – 2018, Alpen, Pegel Kaub, halbleere Schiffe und der nächste Rekord 2026.Die Hefte verweisen aufeinander: Jede Sicherungsseite enthält eine Transferaufgabe zu einem verwandten Raum (Tschadsee, Spargelanbau, Hamburg, Elbe), und die Lehrerinfos vergleichen die Befundlagen. Drei der fünf Beispiele haben eine gemessene Umkehr oder Gegenmaßnahme (Kok-Aral-Damm, Entsalzung, MOSE) – und alle drei haben einen Preis, der zur Beurteilungsaufgabe wird.Das ist drinFünf Hefte à 15 Seiten, jeweils farbig und schwarzweiß (insgesamt 75 Seiten pro Fassung)Je Heft: Lehrerinfo Methode, Fachhintergrund mit Befundlage, Ablaufplan Doppelstunde mit Differenzierung, Arbeitsauftrag, 18 Phänomenkarten mit Illustrationen und Diagrammen, Legeschema in drei Hilfestufen, Lösungsschema, Sicherungsseite (AFB I–III), Erwartungshorizont, Quellenseite90 Phänomenkarten, 15 Hilfestufen-Bögen, 5 Lösungsschemata, 20 Sicherungsaufgaben mit Erwartungshorizont, 18 Diagramme aus amtlichen ReihenPaketübersicht als DeckblattWas dieses Material von anderen unterscheidetDie Methode ist dieselbe, die Räume sind verschieden. Wer das erste Mystery unterrichtet hat, braucht für das zweite keine Einführung mehr – die Klasse kennt die Regeln, die Hilfen und die Galerie. Das spart Zeit und macht Räume vergleichbar: Endsee und Lagune, Megastadt und Altstadt, Wüste und Fluss.Jedes Heft sagt, was nicht belegt ist. Die Staubmenge am Aralsee, die Zahl der Saisonarbeiter in Almería, das Gewicht der Hochhäuser in Jakarta, die kroatischen Pfähle Venedigs, die Rolle der Gletscher am Rhein – das steht in den Lehrerinfos und in den Lösungen, nicht in Fußnoten.Die Karten enthalten Messwerte, keine Behauptungen: Satellitenreihen von NASA und USGS, Handelsdaten der Junta de Andalucía, Senkungsmessungen der ITB Bandung, Pegelreihen von ISPRA und BfG. Die Klasse arbeitet mit denselben Zahlen wie die Forschung.Bewertet wird die Begründung, nicht die Legung. Jeder Erwartungshorizont beschreibt typische Fehl-Legungen und was sie über das Verständnis verraten.EinsatzErdkunde Klasse 7 bis 10, Gymnasium, Realschule, Gesamtschule. Jedes Mystery füllt eine Doppelstunde; die Themen passen zu Trockenräume und Wasser, Landwirtschaft in Europa, Verstädterung und Megastädte, Küstenräume und Tourismus, Klimawandel und Verkehr. Die Hefte lassen sich einzeln, als Reihe oder als Methodenwerkzeug über zwei Schuljahre einsetzen.Alle fünf Mysteries sind auch einzeln erhältlich. Das Paket enthält sie zum Vorteilspreis.FormatFünf PDF-Hefte im DIN-A4-Format, je 15 Seiten, farbig und als separate Schwarzweiß-Fassung für den Kopierer. Karten zum Ausschneiden entlang der Rahmen. Alle Illustrationen und Diagramme sind eigene Zeichnungen. Stand der Zahlen: September 2026.
Klassenstufen: 7. Klasse, 9-10. Klasse
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