Lies und Male – handlungsorientiertes Lesetraining mit 5-facher Differenzierung

Dieses Material verbindet genaues und sinnentnehmendes Lesen mit einer konkreten Handlung. Die Kinder entnehmen ihrem Text gezielt Informationen, finden die passenden Details im gemeinsamen Ausmalbild und setzen die beschriebenen Farben richtig um. So wird Lesen unmittelbar sichtbar: Nur wer genau liest und wichtige Informationen erkennt, kann das Bild korrekt gestalten.

Das Material ist 5-fach differenziert und ermöglicht es, Kinder mit sehr unterschiedlichen Lesefähigkeiten am gleichen Bild und zum gleichen Thema arbeiten zu lassen. Die zehn Farbzuordnungen bleiben auf allen Stufen identisch. Lediglich die sprachliche Gestaltung und die Einbettung der Informationen verändern sich.

Stufe 1 arbeitet mit zehn kurzen und übersichtlichen Einzelsätzen. Jede Information kann unmittelbar einem Bilddetail zugeordnet werden.

Stufe 2 bettet die zehn Informationen jeweils in kurze Textpassagen mit zwei bis drei Sätzen ein. Die Kinder müssen die relevante Angabe bereits aus einem kleinen Zusammenhang herausfiltern.

Stufe 3 enthält einen zusammenhängenden Lesetext. Alle zehn Farbhinweise sind in eine kleine Handlung eingebettet und müssen selbstständig im Text gefunden werden.

Stufe 4 erhöht die Anforderungen durch komplexere Satzstrukturen, weiter auseinanderliegende Informationen und eindeutige Bezüge über mehrere Sätze hinweg. Die Kinder müssen Informationen miteinander verknüpfen und wichtige Hinweise von begleitenden Beschreibungen unterscheiden.

Stufe 5 bietet eine vollständige bildbezogene Geschichte als anspruchsvollste Lesestufe. Die zehn Farbzuordnungen sind in eine umfangreichere Handlung eingebettet und müssen über genaues Lesen, Textverständnis und das Verknüpfen verschiedener Informationen erschlossen werden.

Durch den identischen Bildimpuls können alle Kinder gemeinsam am gleichen Thema arbeiten, ohne dass unterschiedliche Leistungsniveaus unmittelbar sichtbar werden. Das Material eignet sich dadurch besonders für heterogene Lerngruppen, Förderunterricht, Freiarbeit, Wochenplan, Lernzeiten und Stationenarbeit.

Neben den fünf Lesestufen enthält das Material zusätzliche Elemente für eine vielseitige Weiterarbeit. Ein Wortspeicher unterstützt bei schwierigen Begriffen, Lesestrategien helfen beim selbstständigen Lösen und ein großes Tafelbild ermöglicht die gemeinsame Einführung oder Besprechung im Klassenverband. In der Partnerarbeit vergleichen die Kinder ihre Lösungen, begründen ihre Farbentscheidungen anhand der passenden Textstellen und entwickeln anschließend eigene Malaufträge zu weiteren Bilddetails.

Ein kreativer Schreibauftrag ermöglicht den Übergang vom Lesen zum eigenen Schreiben. Reflexions- und Auswertungsmöglichkeiten unterstützen die Einschätzung des individuellen Lernwegs und können auch zur Dokumentation im Förderunterricht genutzt werden. Das exakt passende Lösungsbild ermöglicht außerdem eine schnelle Selbstkontrolle.

Damit bietet das Material nicht nur ein einzelnes Arbeitsblatt, sondern ein komplettes, sofort einsetzbares Lesetraining mit Differenzierung, Unterstützungsangeboten, Transfer und didaktischer Reserve.

Geeignet für die Klassen 1–4 – je nach individuellem Lesestand.

Enthalten sind unter anderem:

• 5 differenzierte Lesestufen

• gemeinsames Ausmalbild

• exakt passendes Lösungsbild

• großes Tafelbild

• Wortspeicher

• Lesestrategien

• Partneraufgabe

• kreativer Schreibauftrag

• Reflexionsmöglichkeiten

• Auswertungsmöglichkeiten für die Lehrkraft

Print & Go – auswählen, ausdrucken und direkt einsetzen.