Eine eigene Seite dieses Materials führt für jede Teilaufgabe auf, woraus sich die Lösung ergibt — aus welcher Textzeile, aus welchem Wörterkasten, aus welchem Beispiel. Wer sie liest, weiß vor dem Austeilen, ob die Klasse diese Arbeit schreiben kann.
Dazu gehört eine zweite Seite, die nach Wortschatz, Grammatik, Textsorten und Methoden getrennt auflistet, welche Kompetenzen vorher erreicht sein müssen, und an jeder Zeile die Aufgabe nennt, in der sie gebraucht wird. Fehlt eine Zeile, steht die Anpassung daneben.
Camille aus Toulouse erzählt von Tanz, Gitarre und Schwimmbad. Geprüft werden présent, faire du / jouer au, die Frage mit est-ce que und Wortfelder. Die Arbeit umfasst sechs Seiten für die Klasse: ein Deckblatt mit allen vier Aufgabenstellungen und der Bewertungseinheit an jeder Teilaufgabe, den Lesetext mit Zeilennummern und Wörterkasten sowie vier Aufgabenblätter. Über den Aufgaben 1, 2 und 4 steht ein durchgerechnetes Beispiel, beim Schreibteil stehen Satzanfänge.
Deckblatt der Arbeit mit allen Aufgabenstellungen, den Bewertungseinheiten und einem Zeitvorschlag
Material A: Le message de Camille — 15 nummerierte Zeilen, mit Wörterkasten
Aufgabe 1 Leseverstehen, 14 BE: richtig oder falsch mit Textbeleg, drei Fragen auf Deutsch
Aufgabe 2 Wortschatz und Grammatik, 20 BE: présent, faire du und jouer au, Fragen mit est-ce que, Wortfelder
Aufgabe 3 Schreiben, 16 BE: Antwort-E-Mail ab 60 Wörtern, mit vier Inhaltspunkten und Satzanfängen
Aufgabe 4 Sprachmittlung, 10 BE: Aushang im Sportverein auf Deutsch, fünf Informationen auf Französisch
Erwartungshorizont für alle Teilaufgaben, bei den offenen Aufgaben mit Kriterienraster statt Musterlösung
Beispieltext für die volle Punktzahl im Schreibteil, damit die Messlatte sichtbar ist
Bewertungsbogen zum Kopieren, mit Rückmeldespalte und Notenschlüssel
Seite mit Anpassungen: leichter, schwerer, Nachteilsausgleich, Zusatzaufgabe im AFB III
Quellenseite mit Lehrplanbezug und der Angabe, was nicht belegt ist
Die Aufgaben sind so gebaut, dass sie ohne Lehrwerk und ohne Wörterbuch lösbar sind. Jedes Wort, das die Aufgaben über den Grundwortschatz des ersten Lernjahres hinaus verlangen, steht im Wörterkasten daneben; die Formen, die geprüft werden, stehen vollständig im Kasten über der Aufgabe; jede Lücke nennt, was sie braucht.
Nur 14 der 60 Bewertungseinheiten entfallen auf Zuordnungsaufgaben. Der Rest verlangt Produktion. Die Fragen zum Leseverstehen werden bewusst auf Deutsch beantwortet, damit das Verstehen nicht an der Verbendung scheitert, und in der Sprachmittlung kosten sprachliche Fehler, die das Verstehen nicht behindern, nichts.
Der Notenschlüssel ist mit Quelle angegeben und zugleich als das gekennzeichnet, was er ist: nicht amtlich. Kein Bundesland schreibt für Klassenarbeiten in der Sekundarstufe I einen Prozentschlüssel vor. Deshalb liegt die Word-Datei bei — damit der Schlüssel eurer Fachkonferenz an die Stelle des vorgeschlagenen treten kann.
Diese Arbeit ist Nummer 3 von fünf Leistungsnachweisen für das erste Lernjahr. Alle fünf sind gleich aufgebaut, dauern 60 Minuten und bringen 60 BE — sie decken zusammen Familie und Schule, Wohnen und Stadt, Freizeit, Einkaufen und Kleidung sowie Tagesablauf und Ferien ab. Wer alle fünf braucht, findet sie als Paket.
Französisch als zweite Fremdsprache, erstes Lernjahr, Klasse 6 oder 7
Gymnasium, Gesamtschule, Realschule
Auch als Übungsarbeit vor der ersten richtigen Klassenarbeit
Auch für Vertretungsstunden geeignet: die Arbeit erklärt sich selbst
Themenfelder: Freizeit · Sport · Hobbys
16 Seiten im A4-Format, farbig und in einer eigenen Schwarzweiß-Fassung
Word-Datei mit dem vollständigen Inhalt zum Ändern von Namen, Aufgaben, Bewertungseinheiten und Notenschlüssel
Die sechs Seiten der Arbeit lassen sich doppelseitig auf drei Blatt kopieren
Der Erwartungshorizont und die Lehrkraftseiten bleiben bei dir
Das Material darf für den eigenen Unterricht in Klassenstärke vervielfältigt werden, auch die Word-Datei. Die Bewertungsvorschläge sind eine Arbeitshilfe; verbindlich sind die Vorgaben des jeweiligen Bundeslandes und die Vereinbarungen der Fachkonferenz. Camille, Hugo, Inès und der Aushang des Sportvereins sind erfunden.
Zu jeder der fünf Arbeiten gehört eine Seite, die für jede Teilaufgabe aufführt, woraus sich die Lösung ergibt — aus welcher Textzeile, aus welchem Wörterkasten, aus welchem Beispiel. Wer sie liest, weiß vor dem Austeilen, ob die Klasse diese Arbeit schreiben kann.Fünf fertige Klassenarbeiten für das erste Lernjahr Französisch, alle gleich gebaut: 60 Minuten, 60 Bewertungseinheiten, vier Kompetenzbereiche. Die Klasse gewöhnt sich an ein Format und muss sich nicht bei jeder Arbeit neu zurechtfinden — und du vergleichst über das Schuljahr hinweg dieselben Kategorien.Jede Arbeit bringt außerdem eine Seite mit, die nach Wortschatz, Grammatik, Textsorten und Methoden getrennt auflistet, welche Kompetenzen vorher erreicht sein müssen, mit der Aufgabe an jeder Zeile. Fehlt eine Zeile, steht die Anpassung daneben.Die fünf Arbeiten1 · Une semaine chez les Legrand— Familie · Schule · Essen · Freizeit. Léa aus Lyon schreibt über ihre Woche — Familie, Schule, Mensa, Freizeit. Geprüft werden présent, Teilungsartikel, Verneinung und Wortfelder.2 · Chez moi, dans ma ville— Wohnen · Zimmer · Stadt. Nicolas aus Nantes beschreibt sein Zimmer und seine Straße. Geprüft werden présent, Ortsangaben, die Angleichung des Adjektivs und Wortfelder.3 · Mon temps libre— Freizeit · Sport · Hobbys. Camille aus Toulouse erzählt von Tanz, Gitarre und Schwimmbad. Geprüft werden présent, faire du / jouer au, die Frage mit est-ce que und Wortfelder.4 · On fait les courses— Einkaufen · Preise · Kleidung. Théo aus Bordeaux geht mit seiner Mutter einkaufen. Geprüft werden présent, Mengenangaben mit de, die Begleiter ce · cet · cette · ces und Wortfelder.5 · Ma journée et les vacances— Tagesablauf · Uhrzeit · Ferien. Léna aus Marseille beschreibt ihren Tag und ihre Ferienpläne. Geprüft werden reflexive Verben, das futur composé, die Uhrzeit und Wortfelder.In jeder Arbeit stecktDeckblatt mit allen vier Aufgabenstellungen, den Bewertungseinheiten und einem ZeitvorschlagLesetext von 110 bis 125 Wörtern mit Zeilennummern und WörterkastenLeseverstehen mit Textbeleg (14 BE), Wortschatz und Grammatik (20 BE), Schreiben (16 BE), Sprachmittlung (10 BE)Erwartungshorizont für jede Teilaufgabe, bei den offenen Aufgaben mit KriterienrasterBeispieltext für die volle Punktzahl im SchreibteilBewertungsbogen zum Kopieren, mit Rückmeldespalte und NotenschlüsselSeite mit Anpassungen: leichter, schwerer, Nachteilsausgleich, Zusatzaufgabe im AFB IIIQuellenseite mit Lehrplanbezug und der Angabe, was nicht belegt istWas das Paket unterscheidetDie Grammatik ist über die fünf Arbeiten verteilt, nicht in jeder wiederholt: présent und Teilungsartikel, Ortsangaben und die Angleichung des Adjektivs, faire du und jouer au sowie die Frage mit est-ce que, Mengenangaben und die Begleiter ce cet cette ces, schließlich die reflexiven Verben, das futur composé und die Uhrzeit. Zusammen decken sie das Pensum des ersten Lernjahres ab.Die Aufgaben sind ohne Lehrwerk und ohne Wörterbuch lösbar. Jedes Wort, das über den Grundwortschatz hinausgeht, steht im Wörterkasten daneben. Nur 14 der 60 Bewertungseinheiten je Arbeit entfallen auf Zuordnungsaufgaben; der Rest verlangt Produktion.Der Notenschlüssel ist mit Quelle angegeben und zugleich als das gekennzeichnet, was er ist: nicht amtlich. Kein Bundesland schreibt für Klassenarbeiten in der Sekundarstufe I einen Prozentschlüssel vor. Zu jeder Arbeit liegt deshalb die Word-Datei bei — damit der Schlüssel eurer Fachkonferenz an die Stelle des vorgeschlagenen treten kann.Für wenFranzösisch als zweite Fremdsprache, erstes Lernjahr, Klasse 6 oder 7Gymnasium, Gesamtschule, RealschuleAls Satz für ein ganzes Schuljahr oder einzeln als ÜbungsarbeitAuch für Vertretungsstunden geeignet: die Arbeiten erklären sich selbstFormatFünf PDFs zu je 16 Seiten, farbig und jeweils in einer eigenen Schwarzweiß-FassungFünf Word-Dateien mit dem vollständigen Inhalt zum ÄndernJede Arbeit lässt sich doppelseitig auf drei Blatt kopierenAlle fünf Arbeiten sind auch einzeln erhältlichHinweisDas Material darf für den eigenen Unterricht in Klassenstärke vervielfältigt werden, auch die Word-Dateien. Die Bewertungsvorschläge sind eine Arbeitshilfe; verbindlich sind die Vorgaben des jeweiligen Bundeslandes und die Vereinbarungen der Fachkonferenz. Alle Personen, Orte und Aushänge in den Materialien sind erfunden.
Klassenstufen: 5-7. Klasse
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