Gerechtigkeit ist das Thema, bei dem im Unterricht am schnellsten alle mitreden und am wenigsten weiterkommen - weil über Fälle gesprochen wird und nicht über Grundsätze. Diese Reihe geht den umgekehrten Weg: Ein einziger Streitfall trägt alle zehn Stunden. Die Schule bekommt 12.000 Euro, auf dem Schulhof ist Platz für ein Projekt, und vier Gruppen stellen einen Antrag - die Fußball-AG, die Klasse 5b, die Schülervertretung mit einer Umfrage im Rücken und die Inklusionsbeauftragte. Jeder Antrag ist begründet, und jede Begründung stützt sich auf ein anderes Verständnis von Gerechtigkeit: Leistung, Bedürfnis, Verfahren, gleicher Zugang. Die Fallakte wächst. In jeder Stunde kommt genau ein Dokument dazu - Aushang, Anträge, Umfrage, Stellungnahme, Kostenvoranschlag, Sitzungsprotokoll, Beschluss und Einspruch. Die Klasse hat nie den ganzen Fall, sondern immer den Stand bis heute. Das Lernprodukt ist Dokument 10: die schriftliche Begründung des Beschlusses, verfasst von der Klasse - mit benanntem Grundsatz und einer Antwort an alle drei abgelehnten Gruppen. Sie wird ab Stunde 1 über ein Aktendeckblatt vorbereitet und entsteht in Stunde 10 im Schreibgespräch. Enthalten sind: ein Sequenzplan über 10 Stunden mit Kerninhalten, Differenzierung und Begründung samt Übergang je Stunde; zwei vollständig ausgearbeitete Stundenverläufe (Stunde 3 und Stunde 10) mit Phasen, Impulsen, erwartetem Schülerhandeln, Sozialform und einer Begründung zu jeder Phase, dazu Reservephase und aufgehende Zeitsumme; eine Kompetenzmatrix über die vier Kompetenzbereiche des Fachs; die Übersicht, welches Dokument wann dazukommt; ein Kürzungsvorschlag auf sechs Stunden, der den Kern erhält; drei typische Scheiterstellen mit Gegenmitteln und drei Reflexionsfragen. Ohne Schneidearbeit in der gesamten Reihe. Die Sozialform wechselt bewusst: Positionslinie, Rangordnung auf dem Bogen, Sitzungssimulation mit Rollen- und Beobachtungsbogen, Schreibgespräch. Der Fall spielt in der Schule und nicht in der Familie - Verteilungsfragen am Taschengeld sind für einen Teil jeder Lerngruppe kein neutrales Beispiel. Keine Aufgabe fragt nach der eigenen finanziellen Lage. Einsetzbar in Praktische Philosophie, Ethik, Werte und Normen, LER und Philosophie. Je nach Bundesland und Schulart ist das Thema in Klasse 7 bis 9 verortet - die Klassenstufen-Angabe ist daher bewusst breit gehalten. Passend dazu im Shop: „Gerechtigkeit Dilemma – Ist die Hälfte für jeden gerecht?“ (3,99 €) ist die Einzelstunde zum selben Thema. „Argumente prüfen Trainingsheft – Was macht einen Grund stark?“ (3,99 €) legt die Methode, die die Reihe ab Stunde 3 voraussetzt. Kostenlos zum Ausprobieren: „Gerecht teilen Mini-Dilemma – Wer bekommt das letzte Stück Kuchen?“. Folge dem Shop Stundenwerk - jede Woche kommt neues Material dazu. Über eine kurze Bewertung freuen wir uns sehr!