Dieses differenzierte Arbeitsblatt für den Biologieunterricht (Klasse 9/10, Genetik) behandelt den Bau der Chromosomen und ihre Verteilung bei der Zellteilung. Ausgehend von einem konkreten Fall (ein Karyogramm mit 47 statt 46 Chromosomen) erarbeiten die Schülerinnen und Schüler DNA-Verdopplung, Chromosomenaufbau und die Entstehung einer Trisomie.

Enthalten:

• M0 bis M4: Einstiegsfall, Chromosomensatz des Menschen, Karyogramme im Vergleich, Bau eines Chromosoms mit DNA-Verdopplung, Trisomie-21-Fall

• - Drei Vertiefungen auf je drei Niveaustufen (Start, Forscher, Experte)

• - 6 Hilfekarten zum Ausschneiden

• - Selbsteinschätzung und Exit-Ticket

• - Lernkontrolle (20 Punkte) mit Lsungen und Erwartungshorizont

• - Verlaufsplan und Lehrkraft-Handreichung für eine Doppelstunde

• Die Schülerinnen und Schüler können danach:

• - die Chromosomenzahl einer menschlichen Körperzelle angeben und ihre Herkunft erklären

• - die drei Bauteile eines Chromosoms benennen

• den Ablauf von DNA-Verdopplung und Verteilung der Chromosomen erklären

• - begründen, warum beide Tochterzellen dieselbe Erbinformation erhalten

• - eine Aussage zur Chromosomenzahl nach der DNA-Verdopplung beurteilen

• - an einem Karyogramm mit 47 Chromosomen erklären, wie eine Trisomie entsteht