Dieses Material vermittelt die zentralen Formen der Gerechtigkeit bei Aristoteles anhand eines anspruchsvollen Wissenstextes und aufeinander aufbauender Aufgaben. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten selbstständig die grundlegende Systematik der aristotelischen Gerechtigkeitslehre und unterscheiden zwischen allgemeiner und partikularer Gerechtigkeit sowie distributiver, kommutativer und korrektiver Gerechtigkeit.

Im Mittelpunkt stehen die proportionale bzw. geometrische Gleichheit der distributiven Gerechtigkeit und die arithmetische Gleichheit der ausgleichenden Gerechtigkeit. Anhand konkreter Fallbeispiele wenden die Lernenden die Theorie auf lebensnahe Situationen an und reflektieren abschließend die Aussage, ob Gerechtigkeit immer Gleichbehandlung bedeutet.

Die Aufgaben sind nach steigendem Anforderungsniveau aufgebaut und decken die Anforderungsbereiche I bis III ab: vom Herausarbeiten und Strukturieren über das Vergleichen und Anwenden bis hin zum begründeten Beurteilen.

Inhalt:

• anspruchsvoller Wissenstext zu Aristoteles’ Gerechtigkeitslehre

• 5 aufeinander aufbauende Aufgaben

• Zuordnungs- und Strukturierungsaufgaben

• Anwendungsfälle

• Urteilsaufgabe

Einsatzmöglichkeiten:

• eigenständige Erarbeitung der Theorie

• Vertiefung und Sicherung

• Vorbereitung auf Klausuren

• Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit

• Hausaufgabe oder Selbstlernphase

• Wiederholung im Themenbereich Recht und Gerechtigkeit

Das Material eignet sich insbesondere für den Ethik- und Philosophieunterricht der gymnasialen Oberstufe im Themenbereich Recht und Gerechtigkeit.

Umfangreich erprobt und für gut befunden.

✅ inkl. Lösungen

✅ sofort im Unterricht einsetzbar

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