Rechtschreibtraining mit der Fresch Methode

Anhand dieser übersichtlichen Plakate können die Kinder systematisch nach Fehlerquellen  suchen und diese berichtigen. Je nach Leistungsstand kann der Einsatz der Plakate in Klasse 1 bereits  beginnen. Ziel: Rechtschreibgespräche  durchführen, in denen die Kinder neue  Einsichten über die Strukturen der Schriftsprache gewinnen. Sie denken gemeinsam über die richtige Schreibweise von Wörtern nach und profitieren voneinander.  Nicht der Fehler steht im Vordergrund sondern das gemeinsam Nachdenken über die richtige Schreibweise (Sprache/Wortschatzerweiterung): •Warum wird das Wort so geschrieben ? •Kenne ich bekannte Wörter, die mir dabei helfen, die richtige Schreibweise zu finden  (Wortverwandtschaft, Grundformen etc.) ? •Gibt es einen anderen Trick, der mir hilft (z.B. Wortverlängerung bei Auslautverhärtung) ? •Gibt es eine Stelle, die besonders auffällt ? Blankovorlagen ermöglichen eine individuelle Nummerierung. Die Datei enthält außerdem eine Ideensammlung (mögliche Umsetzung), wie mit den Plakaten gearbeitet werden kann.Illustrationen: Susanne Sperling

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Die bewährten Rechtschreibtechniken (nach "Fresch") sind neben dem Rechtschreibfächer eine sinnvolle Ergänzung für den Klassenraum.  (Format A4)Auf jedem Plakat wird kurz und übersichtlich die jeweilige Rechtschreibtechnik durch ein Symbol dargestellt und mit einem Beispiel erklärt. Illustrationen: selbst erstellt (Susanne Sperling)Die Farben entsprechen denen des Fächers (für die Hand der Schüler)

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Mit dem handlichen und übersichtlichen Fächer können die Kinder Fehlerwörter finden und berichtigen. Die Symbole sollten vorher eingeführt und erarbeitet sein, so dass dann ein selbstständiges Arbeiten möglich ist. Illustrationen: Susanne Sperling

Klassenstufen: 3-4. Klasse