Mach deine Schüler*innen zu echten Internet-Profis! Mit dem Internet-Führerschein bietest du deinen Lernenden der 3. und 4. Klasse ein spannendes Arbeitsheft, das sie fit für die digitale Welt macht. Sie lernen, sicher und selbstbewusst im Netz unterwegs zu sein. Das Material fördert kritisches Denken und zeigt, wie wichtig es ist, vor dem Klicken zu denken, vor dem Glauben zu prüfen und bei Unsicherheiten Fragen zu stellen.

Das erwartet dich und deine Klasse:

• 10 interaktive Missionen: Jede Mission behandelt ein wichtiges Thema der digitalen Sicherheit und Medienkompetenz.
• Praxisnahe Aufgaben: Deine Schüler*innen entdecken ihre digitale Welt, lernen Regeln kennen und wenden ihr Wissen in konkreten Praxisaufträgen an.
• Selbstreflexion und Ampel-Checks: Am Ende jeder Mission überprüfen die Lernenden ihr Wissen und ihre Entscheidungen.
• Umfassender Leitfaden für Lehrkräfte: Du erhältst didaktische Hinweise, Gesprächsimpulse, Erwartungshorizonte und Tipps zur Differenzierung für jede Mission.
• Wichtige Schutzprinzipien: Der Leitfaden gibt dir klare Anweisungen zum Umgang mit sensiblen Themen und zum Schutz der Schüler*innen.
• Ansprechendes Design: Das Arbeitsheft ist motivierend gestaltet und fördert die Eigenverantwortung der Kinder.

Deine Schüler*innen erwerben wichtige Kompetenzen:

• Sie lernen, digitale Geräte bewusst und verantwortungsvoll zu nutzen und ihre Bildschirmzeit zu planen.
• Sie erkennen Warnzeichen im Netz und treffen sichere Entscheidungen, zum Beispiel bei unbekannten Kontakten oder verdächtigen Links.
• Sie verstehen, wie sie ihre persönlichen Daten schützen und sichere Passwörter erstellen.
• Sie entwickeln ein kritisches Bewusstsein für KI-Inhalte, Werbung und digitale Tricks.
• Sie üben, respektvoll und fair im Internet zu kommunizieren und wissen, was bei Cybermobbing oder Verletzungen zu tun ist.
• Sie können Quellen vergleichen, Falschinformationen erkennen und einfache Faktenchecks durchführen.
• Sie wissen, wann und wie sie sich bei Unsicherheiten oder Problemen Hilfe holen können.
• Sie wenden Sicherheitsregeln in Alltagssituationen an und treffen eigenverantwortliche Entscheidungen im digitalen Raum.