Vorschau - Fördermaterial/Inklusion - Verkehrserziehung Klasse 1 – Bildkarten mit Silben - Deckblatt
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Fördermaterial/Inklusion - Verkehrserziehung Klasse 1 – Bildkarten mit Silben - Schlauer Fux - Deckblatt
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Beschreibung

Verkehrserziehung Klasse 1

Verkehrserziehung Klasse 1 mit farblich gegliederten Silben: Dieses anschauliche Bildkartenmaterial für den Sachunterricht umfasst 23 illustrierte Bildkarten und drei Bereichskarten zu Ausrüstung, Gefahren und Regeln im Straßenverkehr. Die Kinder begegnen lebensnahen Situationen rund um Schulweg, Schutzweg bzw. Zebrastreifen, Gehsteig und Gehweg, Ampel, Sichtbarkeit, Bus, Fahrrad und sicheres Verhalten im Straßenverkehr. Die farbliche Silbengliederung unterstützt besonders Kinder im Anfangsunterricht beim Erlesen wichtiger Begriffe und bietet dadurch eine zusätzliche Möglichkeit zur Differenzierung. Die Bildkarten mit Silben können flexibel als Tafelmaterial, Gesprächsimpuls, im Sitzkreis, in Partnerarbeit, an Stationen oder zur Wiederholung eingesetzt werden. So verbindet das Material Verkehrserziehung mit Wortschatzarbeit und Leseförderung in der 1. Klasse.

Inhalt:

  • 23 illustrierte Bildkarten

  • 3 Bereichskarten zu Ausrüstung, Gefahren und Regeln

  • Helm

  • helle Kleidung

  • Reflektoren

  • Warnweste

  • unübersichtliche Stellen

  • Gefahren durch Ablenkung

  • richtiges Verhalten auf Gehsteig und Gehweg

  • Links-rechts-links-Regel

  • Blickkontakt im Straßenverkehr

  • Schutzweg bzw. Zebrastreifen

  • Verhalten an Haltestelle und im Bus

  • Ampel und Ampelregeln

  • Fahrrad und Fahrradhelm

  • Schülerlotsen

  • Schulweg

Lernziele:

  • sichere und gefährliche Verkehrssituationen unterscheiden

  • grundlegende Verkehrsregeln kennenlernen und versprachlichen

  • aufmerksam über den eigenen Schulweg sprechen

  • Bedeutung von Sichtbarkeit und Schutzausrüstung erkennen

  • richtiges Verhalten beim Überqueren einer Straße beschreiben

  • zentrale Begriffe der Verkehrserziehung lesen und verstehen

  • Wörter mithilfe der farblichen Silbengliederung leichter erschließen

  • Bildinformationen genau betrachten und versprachlichen

Verkehrserziehung Bildkarten

Die Verkehrserziehung Bildkarten verbinden große, kindgerechte Illustrationen mit kurzen Begriffen und Handlungsregeln. Dadurch können die Karten bereits eingesetzt werden, wenn Kinder noch nicht sicher längere Texte lesen können.

Besonders für den Anfangsunterricht lassen sich die Karten unterschiedlich nutzen:

  • Bild zunächst ohne Vorlesen betrachten und beschreiben

  • Begriff gemeinsam erlesen

  • Silben erkennen und sprechen

  • sicheres und gefährliches Verhalten unterscheiden

  • Karten nach Ausrüstung, Gefahren und Regeln sortieren

  • eigene Erfahrungen vom Schulweg erzählen

  • Verkehrsregeln mit eigenen Worten formulieren

  • passende Bildkarten an der Tafel sammeln

  • einzelne Karten als Station oder Gesprächsimpuls einsetzen

Die farbliche Silbengliederung ermöglicht dabei einen zusätzlichen sprachlichen Zugang. Kinder können zunächst das Bild nutzen, anschließend den Begriff silbenweise erschließen und danach Bild und Aussage miteinander verbinden.

Differenzierung:

Die Silbenfassung eignet sich besonders für Kinder, die beim Lesen noch Unterstützung benötigen. Gleichzeitig können stärkere Leser:innen die dargestellten Situationen genauer erklären, Regeln begründen oder auf ihren eigenen Schulweg übertragen.

Eine weitere Differenzierung ist über die Kartenauswahl möglich: einfache Begriffe wie Helm, Ampel oder Schulweg können früher eingesetzt werden, während komplexere Handlungsregeln anschließend vertieft werden können.

Schulweg Klasse 1

Der Schulweg Klasse 1 ist ein zentraler Einsatzbereich der Karten. Viele dargestellte Situationen stammen unmittelbar aus der Lebenswelt der Kinder: Gehweg, Schutzweg, Ampel, sichtbare Kleidung, Straßenüberquerung, Bus und Gefahren durch Ablenkung.

Dadurch eignet sich das Material besonders für:

  • Schulanfang und erste Schulwochen

  • Verkehrserziehung im Sachunterricht

  • Vorbereitung oder Nachbereitung eines Schulwegtrainings

  • Unterrichtsgespräche über den eigenen Schulweg

  • Zusammenarbeit mit Verkehrserziehung oder Polizei

  • Morgenkreis und Gesprächskreis

  • Tafelarbeit

  • Stationenlernen

  • Freiarbeit

  • Partnerarbeit

  • Wortschatzarbeit

  • Leseförderung

Klassische Lösungsseiten werden für das Bildkartenmaterial nicht benötigt, da die Karten vor allem zum Erarbeiten, Besprechen, Sortieren, Lesen und Wiederholen eingesetzt werden.

Verkehrsregeln Klasse 1

Mit den Verkehrsregeln Klasse 1 beschäftigen sich die Kinder nicht nur auf sprachlicher Ebene. Die Illustrationen zeigen konkrete Situationen, über die gemeinsam gesprochen werden kann.

Mögliche Impulsfragen sind beispielsweise:

  • Was siehst du auf dem Bild?

  • Was macht das Kind richtig?

  • Wo könnte eine Gefahr entstehen?

  • Welche Regel passt zu dieser Situation?

  • Kennst du eine ähnliche Stelle auf deinem Schulweg?

  • Warum ist helle Kleidung wichtig?

  • Was musst du vor dem Überqueren der Straße beachten?

Dadurch lässt sich die Verkehrserziehung Klasse 1 sowohl als Sachthema als auch als Gesprächs-, Wortschatz- und Leseanlass nutzen.

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Produktdetails
  • Klassenstufe:
    1. Klasse
  • Umfang:
    42 Seiten
  • Materialtyp:
    Fördermaterial/Inklusion, Bildkarten
  • Format:
    PDF

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