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Du möchtest deinen Stundenplan im Klassenzimmer klar und ansprechend gestalten? Mit diesem Material schaffst du eine tolle Übersicht, die deinen Schüler*innen hilft, sich im Schulalltag zurechtzufinden. Es unterstützt dich dabei, den Ablauf der Woche einfach und verständlich darzustellen. Die Gestaltung ist bewusst ADHS-freundlich: Gut lesbare große Schrift, reduzierte Farbpalette. Einen weiteren Tipp zur Umsetzung gebe ich dir weiter unten!
Eine umfassende Auswahl an Kärtchen für alle Wochentage von Montag bis Freitag.
Spezielle Zeiten wie die Mittagspause sind ebenfalls enthalten.
Kärtchen für die Unterscheidung von A-Woche und B-Woche, falls du einen zweiwöchigen Rhythmus hast.
Eine große Vielfalt an Fächern: Von den Kernfächern Deutsch, Mathe und Englisch bis hin zu Kunst, Sport, Musik und Religion/Praktische Philosophie (Reli/PP).
Auch Gesellschaftswissenschaften wie Politik, Geschichte und Erdkunde findest du.
Naturwissenschaftliche Fächer wie Nawi, MINT, Biologie, Chemie und Physik sind dabei.
Zusätzliche Sprachen wie Latein, Spanisch, Französisch und Italienisch sowie Informatik sind berücksichtigt. Schreib mir gerne, wenn du auch andere brauchst!
Spezielle Kärtchen für Förderstunden (Mathe-Förder, Deutsch-Förder, Englisch-Förder) und Differenzierung (Diff).
Die Klassenlehrer*innen-Stunde (KL-Std.) ist ebenfalls enthalten.
Flexible Stundenangaben: Du findest Kärtchen für einzelne Stunden (1. bis 9. Stunde) und für Doppelstunden (z.B. 1./2. Stunde).
Die Kärtchen sind übersichtlich gestaltet und sofort einsatzbereit.
Orientierung: Sie finden sich im Tages- und Wochenablauf besser zurecht.
Strukturverständnis: Sie erkennen die Abfolge der Stunden und Pausen klar.
Selbstständigkeit: Sie können eigenverantwortlich ihren Stundenplan verfolgen.
Verantwortungsbewusstsein: Sie übernehmen mehr Verantwortung für ihre Materialien und Vorbereitung.
Visuelle Kompetenz: Sie nutzen visuelle Hilfen zur Informationsaufnahme.
So verwende ich den Stundenplan:
1. Alle Karten ausdrucken.
2. Hellgraue und dunkelgraue Variante der Karten Rücken an Rücken laminieren. So kannst du einen visuellen Unterschied schaffen.
3. Visueller Unterschied - wozu? Für die "gelben" Tage drehe ich die Fächer-Karten auf die helle Seite, für die Tage dazwischen auf die dunklere Seite. So orientiert man sich leichter innerhalb dieser Tabelle, die sich Stundenplan nennt und verliert weniger leicht den Überblick :)
Der Stundenplan ändert sich? Kein Problem, das ist schnell gemacht!
Viel Spaß damit!
Gestalte Deinen Unterrichtsalltag und den Deiner Schüler*innen übersichtlich und farbenfroh! Mit diesem Material erstellst Du im Handumdrehen einen Stundenplan, der allen im Klassenzimmer Orientierung bietet. Die liebevoll gestalteten Karten helfen Dir, den Überblick zu behalten und den Lernenden ihren Tagesablauf klar zu visualisieren.
Dieses umfassende Materialpaket enthält:
Tage der Woche: Klare Beschriftungen für Montag bis Freitag, inklusive einer "Mittagspause"-Karte.
Wochenzyklen: Spezielle Karten für "A-Woche" und "B-Woche", ideal für wechselnde Stundenpläne.
Umfangreiche Fächerliste: Eine breite Auswahl an Fächern wie Deutsch, Mathe, Englisch, Kunst, Sport, Reli/PP, Politik, Geschichte, Musik, Erdkunde, Biologie, Chemie, Physik, Latein, Spanisch, Französisch, Italienisch, Informatik.
Spezialfächer und Förderstunden: Auch Karten für KL-Std., Nawi, MINT, Mathe-Förder, Deutsch-Förder, Englisch-Förder und Diff sind dabei.
Stundenangaben: Einzelne Stundenkarten von der 1. bis zur 9. Stunde sowie kombinierte Karten für 1./2., 3./4. und 5./6. Stunde.
Ansprechendes Design: Jede Karte überzeugt mit einer klaren, gut lesbaren Schrift und einem freundlichen, farbigen Hintergrund, der Struktur und Ästhetik verbindet.
Mit diesem Material förderst Du wichtige Kompetenzen bei Deinen Schüler*innen:
Orientierung im Schulalltag: Die Lernenden finden sich im Tages- und Wochenablauf besser zurecht.
Strukturverständnis: Sie entwickeln ein Gefühl für die Abfolge von Unterrichtsstunden und Pausen.
Visuelle Unterstützung: Die klare Darstellung hilft besonders jüngeren Schüler*innen oder solchen mit Förderbedarf, den Stundenplan zu erfassen.
Selbstständigkeit: Schüler*innen können ihren eigenen Stundenplan leichter nachvollziehen und sich darauf einstellen.
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