Ein Kind wechselt zwischen Anklammern und schroffem Rückzug. Es erlebt jede Regel als Ablehnung seiner Person. Nach einem guten Tag reißt es alles wieder ein. Dahinter steckt oft eine unsichere oder desorganisierte Bindungserfahrung – und die braucht eine andere Reaktion als ein Verhaltensproblem.

Dieses Heft ist für Klassenlehrkräfte, die ein einzelnes betroffenes Kind in ihrer Regelklasse haben, genauso wie für sonderpädagogische Fachkräfte in der Beratung.

DAS IST ENTHALTEN (35 Seiten)

Grundlagen

• Kurzinfo zu den vier Bindungsmustern und ihren Erscheinungsformen im Unterricht

• Fünf Fachbegriffe mit Herkunft und geprüfte Literaturliste

• Merkmals-Checkliste zum Ankreuzen

Handlungsleitfaden

• Ein Plan für die ersten vier Wochen – ein Schritt pro Woche

• Drei ausführliche Situationen aus dem Schulalltag mit Auflösung

Zehn Vorlagen zum Ausfüllen

• Beobachtungsbogen Beziehungsverhalten

• Beziehungs-Landkarte · Nähe-Distanz- und Kontroll-Profil

• Ankommen & Übergänge mit Ritual-Baukasten

• Verlässliche Minuten (Wochenplan)

• Grenzen beziehungserhaltend setzen – mit Tabelle „Statt … / Besser …"

• Eskalation & Wiedergutmachung

• Förderplan Beziehung & Teilhabe

• Elternleitfaden, auch für Pflege- und Adoptivfamilien

• Verlaufsdokumentation & Beziehungs-Barometer

Praxismaterial zum Legen und Ausschneiden

• Beziehungs-Landkarte: 12 illustrierte Karten

• Anspannungs-Leiter: 6 Stufenkarten und 9 Hilfekarten

• Wiedergutmachung: 8 Karten für den Weg zurück nach einem Konflikt

Für das Kind

• Drei Seiten in drei Stufen (★ / ★★ / ★★★)

Förderplanung

• Fördermaßnahmen-Katalog zum Ankreuzen

• 12 ausformulierte SMARTe Förderziele, direkt in den Förderplan übernehmbar

ROTER FADEN: Konsequenz ohne Beziehungsentzug. Die Grenze bleibt – die Beziehung auch.

Ob im MSD (Bayern), im Mobilen Dienst (Niedersachsen), im Sonderpädagogischen Dienst (Baden-Württemberg), im BFZ (Hessen), im ReBBZ (Hamburg), im SIBUZ (Berlin), im Sonderpädagogischen Zentrum (Österreich) oder in der Integrativen Förderung (Schweiz) – die Vorlagen sind unabhängig vom Bundesland einsetzbar und funktionieren genauso in der Regelklasse.

Alle Vorlagen sind als Word-Datei editierbar und als PDF direkt am Rechner ausfüllbar.

Hinweis: Das Heft unterstützt die schulische Begleitung. Es ersetzt keine Diagnostik und keine Therapie – diese liegen bei Kinder- und Jugendpsychiatrie bzw. -psychotherapie. Wo es passt, verweist das Heft auf Jugendhilfe, Erziehungsberatung und Schulpsychologie.

Texte, Aufgaben und Layout wurden mit KI-Unterstützung (Anthropic Claude, claude.ai) erstellt und fachlich geprüft. Keine KI-generierten Bilder. Illustrationen: © Kate Hadfield Designs. Logo: Canva Education.