Mit diesen abwechslungsreichen Rollenkarten zu 10 aktuellen und kontroversen Situationen rund um das Oberthema „Migración“ trainieren Schüler:innen gezielt das dialogische Sprechen, Argumentieren und Diskutieren auf Spanisch. Das Material eignet sich insbesondere zur Vorbereitung und Durchführung mündlicher Prüfungen in der gymnasialen Oberstufe, kann aber ebenso für Partner- und Gruppendiskussionen im regulären Unterricht eingesetzt werden.

Die Lernenden vertreten unterschiedliche Positionen, reagieren spontan auf die Argumente ihrer Gesprächspartner:innen und versuchen am Ende, einen Kompromiss, eine gemeinsame Lösung oder ein begründetes Ergebnis zu finden. Klare Rollenprofile, mögliche Argumentationspunkte und die Struktur PRIMERO – LUEGO – FINALMENTE geben dabei Orientierung, ohne die Diskussion vollständig vorzugeben. Die Aufforderung Busca más ideas … fordert die Lernenden zusätzlich dazu auf, eigene Argumente einzubringen.

Enthalten sind 10 Diskussionssituationen:

1. ¿Hay que crear más centros de acogida para migrantes?

2. ¿Un trabajo seguro es la clave para una buena integración?

3. ¿Las redes sociales ayudan o empeoran una crisis migratoria?

4. ¿La migración debería ser un tema obligatorio en la escuela?

5. ¿Qué puede hacer nuestra escuela contra la xenofobia?

6. ¿La inmigración es una oportunidad para una sociedad que envejece?

7. ¿Debería ser más fácil obtener la nacionalidad española?

8. ¿Cómo reaccionar ante una crisis migratoria como la de Ceuta?

9. ¿Necesita España una agencia como ICE?

10. ¿“Melting pot” o “salad bowl” para España?

Die ersten beiden Situationen enthalten jeweils drei Rollen und eignen sich damit auch für Prüfungen bzw. Diskussionen in Dreiergruppen. Die weiteren Situationen sind für Zweiergespräche mit zwei unterschiedlichen Positionen konzipiert.

Ergänzt werden die Rollenkarten durch eine übersichtliche „Frases útiles para una discusión (debate)“, die sprachliche Mittel zum Äußern der eigenen Meinung, Reagieren, Argumentieren, Nachfragen, Widersprechen, Abwägen und Finden eines Kompromisses bereitstellt.

Das Material verbindet damit inhaltlich anspruchsvolle und lebensnahe Fragestellungen zur Migration mit gezielter Förderung der kommunikativen Kompetenz und eignet sich besonders zur Vorbereitung auf mündliche Kommunikationsprüfungen sowie für Unterrichtsreihen zu migración, integración, diversidad y convivencia en España.