Materialbeschreibung für Eduki

El pueblo mapuche – Diskriminierung, Identität und kulturelle Vielfalt in Chile

Dieses umfangreiche Unterrichtsmaterial für den Spanischunterricht in der Sekundarstufe II (Q1) beschäftigt sich mit dem indigenen Volk der Mapuche in Chile und setzt einen besonderen Schwerpunkt auf Diskriminierung, kulturelle Identität und den Umgang mit ethnischer Vielfalt.

Im Mittelpunkt der Unterrichtsstunde stehen authentische Erfahrungsberichte junger Mapuche, anhand derer die Schüler:innen unterschiedliche Formen und Ursachen von Diskriminierung sowie Reaktionen und mögliche Handlungsstrategien erschließen.

Die Erarbeitung erfolgt kooperativ mithilfe eines Gruppenpuzzles (rompecabezas): Die Lernenden werden zunächst Expert:innen für einen Erfahrungsbericht und tauschen anschließend ihre Ergebnisse in neu zusammengesetzten Gruppen aus. Dabei trainieren sie insbesondere Leseverstehen, Sprechen, thematischen Wortschatz und interkulturelle kommunikative Kompetenz.

In der anschließenden Transfer- und Reflexionsphase entwickeln die Schüler:innen eigene Ideen gegen Diskriminierung, äußern begründet ihre Meinung und wenden dabei gezielt Redemittel zur Meinungsäußerung sowie das Condicional simple („Se podría…“) an.

Das Material enthält u. a.:

• vollständige Unterrichtsplanung mit Lernzielen und Verlaufsplan

• Einbettung der Stunde in die Unterrichtsreihe

• didaktisch-methodische Überlegungen

• 4 authentische Testimonios junger Mapuche

• Wortschatzhilfen und Differenzierung für schnellere Lernende

• Gruppenpuzzle mit übersichtlicher Ergebnistabelle

• Transfer- und Reflexionsaufgaben

• Redemittel zur Meinungsäußerung

• ausführliche antizipierte Schülerantworten / Lösungsvorschläge

• Literatur- und Quellenangaben

Besonders geeignet ist das Material für eine Unterrichtsreihe zu Chile, pueblos indígenas, los Mapuche, discriminación, identidad und diversidad étnica sowie für einen Unterrichtsbesuch oder eine kompetenzorientierte Unterrichtsstunde in der Oberstufe.

🇪🇸 Spanisch · Sek. II / Q1 · Chile · Los Mapuche · Pueblos indígenas · Discriminación · Identidad · Diversidad cultural · Sprechen · Leseverstehen · Gruppenpuzzle · Interkulturelle Kompetenz

Hinweis zur Erstellung:
Das Unterrichtskonzept, die Aufgabenstellungen sowie die didaktisch-methodische Aufbereitung wurden von mir selbstständig auf Grundlage eigener Ideen entwickelt. Verwendete externe Materialien und Quellen sind im Dokument entsprechend ausgewiesen.