Mit diesem Material begleitest du deine Schüler*innen kreativ durch die ersten Wochen des Kunstunterrichts. Es hilft ihnen, spielerisch anzukommen, sich selbst und andere kennenzulernen und erste wichtige künstlerische Erfahrungen zu sammeln. Gleichzeitig erhältst du wertvolle Einblicke in den individuellen Entwicklungsstand jedes Kindes, was dir die Differenzierung im weiteren Verlauf des Schuljahres erleichtert.

• Das Material ist flexibel einsetzbar: Du kannst es als lose Blattsammlung oder als gebundenes Heft (A4 oder A5) nutzen.

• Jede Aufgabe ist detailliert erklärt. So findest du dich auch als fachfremde Lehrkraft schnell zurecht.

• Deine Schüler*innen lernen den Umgang mit verschiedenen Kunstmaterialien und Werkzeugen kennen. Sie üben dabei ihre Feinmotorik und entwickeln ein Gefühl für Farben und Formen.

• Sie schulen ihre Wahrnehmung und Beobachtungsgabe, indem sie reale Gegenstände genau betrachten und künstlerisch umsetzen.

• Die Kinder stellen sich selbst dar und lernen sich gegenseitig besser kennen. Das fördert ihre Selbstdarstellung und soziale Kompetenzen.

• Der integrierte „Minutenmaler“ dient als wertvolles Diagnoseinstrument. Er zeigt dir den aktuellen Zeichenstand jedes Kindes und hilft dir, individuelle Förderbedarfe zu erkennen.

• Du kannst die Einstiegsphasen gemeinsam mit den Kindern gestalten und sie dann selbstständig weiterarbeiten lassen.

• Die Einheit ist auf mehrere Wochen ausgelegt. Du passt das Tempo einfach an deine Klasse an.

• Das Material bietet viele Anregungen für kleine Ausstellungen und weiterführende Arbeiten.

Deine Schüler*innen erwerben und verbessern mit diesem Material vielfältige Kompetenzen:

• Künstlerische Fähigkeiten:

  • Sie entwickeln ihre Feinmotorik und lernen, präzise mit Stiften, Pinseln und Wasserfarben umzugehen.

  • Sie experimentieren mit verschiedenen Linienqualitäten (dick, dünn, zackig, wellig) und Flächengestaltungen.

  • Sie schulen ihre Beobachtungsgabe, indem sie Details wahrnehmen und in ihren Zeichnungen umsetzen.

  • Sie entdecken die Welt der Farben, lernen diese zu nutzen und mit Bedeutung zu verknüpfen.

  • Sie fördern ihre Kreativität und Vorstellungskraft, indem sie Formen weiterentwickeln und eigene Bildideen umsetzen.

  • Sie lernen, sich selbst und ihre Umwelt durch Bildzeichen auszudrücken.

• Persönliche und soziale Kompetenzen:

  • Sie stärken ihre Selbstwahrnehmung und Selbstdarstellung durch Porträts und Steckbriefe.

  • Sie lernen sich und ihre Mitschüler*innen besser kennen und können über Gefühle sprechen.

  • Sie üben einen sorgfältigen und ausdauernden Umgang mit Arbeitsmaterialien.

  • Sie entwickeln Selbstständigkeit beim Bearbeiten der Aufgaben.

• Kognitive Fähigkeiten:

  • Sie verstehen die Zusammenhänge von Linie und Fläche und verknüpfen Schrift und Bild auf kreative Weise.

  • Sie erhalten erste Einblicke in die Differenzierung von Formen und Mustern.

  • Sie erweitern ihren Wortschatz, indem sie Farben, Materialien und Gegenstände benennen.