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6 Seiten






Dieses Minibundle mit 5 Basisscreenings Deutsch für Klasse 9–10 bündelt zentrale Kompetenzen aus den Bereichen Sprache, Grammatik, Rechtschreibung und textbezogenes Arbeiten. Die Materialien eignen sich besonders zum Schuljahresanfang, zur Wiederholung sowie für eine gezielte Förderplanung.
Enthalten sind exakt diese fünf Basisscreenings:
Sprache, Wandel und Varietäten – Sprachformen unterscheiden, Sprachwandel aus Daten erschließen und regionale Varianten sachlich beurteilen.
Rhetorische Mittel und Wirkung – Gestaltungsmittel erkennen, Textbelege zuordnen und ihre Wirkung im konkreten Zusammenhang erklären.
Grammatik funktional anwenden – Satzbau, Verknüpfungen, Zeitformen sowie Konjunktiv I und II funktional in Textzusammenhängen nutzen.
Rechtschreibung und Zeichensetzung – Groß- und Kleinschreibung, das/dass, Zusammenschreibung, Kommasetzung, Infinitivgruppen und direkte Rede regelgeleitet überprüfen.
Zitieren und Paraphrasieren – passende Textbelege auswählen, kurze direkte Zitate einbinden, Inhalte sinngemäß wiedergeben und Belegketten überprüfen.
Jedes Heft umfasst 10 Seiten mit 8 Schülerseiten und 2 Lehrkraftseiten. Damit enthält das Bundle insgesamt 50 Seiten. Die einzelnen Screenings sind jeweils auf ungefähr 40 Minuten ausgelegt und können unabhängig voneinander eingesetzt werden.
Die Aufgaben gehen über reine Begriffswiedergabe hinaus. Die Lernenden müssen unter anderem erkennen, auswählen, begründen, vergleichen, überarbeiten, Textstellen belegen und Regeln auf neue Zusammenhänge übertragen. Dadurch erhalten Lehrkräfte ein orientierendes Bild davon, welche Teilkompetenzen bereits sicher gezeigt werden und an welchen Stellen konkrete nächste Lernschritte sinnvoll sind.
Zu jedem Basisscreening gehören ein vollständiger Lösungsschlüssel, diagnostische Teilbereiche, typische Fehlermuster, konkrete Förderanschlüsse sowie eine Lehrkrafthandreichung mit Hinweisen zu Durchführung und Auswertung.
Die Materialien werden nicht benotet und stellen keine standardisierten diagnostischen Verfahren dar. Sie dienen als unterrichtsnahe Momentaufnahme begrenzter Kompetenzbereiche.
Qualitätshinweis: Wir erstellen unsere Materialien mit großer Sorgfalt. Falls Ihnen auch nach dem Kauf ein fachlicher Fehler, ein Tippfehler oder eine unklare Formulierung auffällt, können Sie uns jederzeit unter historyandpolitics@gmx.de kontaktieren. Nach Prüfung erhalten Sie eine korrigierte Version kostenlos, unabhängig davon, wie lange Ihr Kauf zurückliegt. Bitte senden Sie aus Datenschutzgründen keine personenbezogenen Schülerdaten mit.
Mit diesem 10-seitigen Basisscreening Deutsch zu Sprachwandel und Sprachvarietäten erhalten Lehrkräfte eine sofort einsetzbare Lernstandserhebung für Klasse 9–10. Das Material eignet sich besonders zum Schuljahresanfang, zur Wiederholung sowie zur gezielten Förderplanung im Kompetenzbereich Sprache und Sprachgebrauch untersuchen.Die Schülerinnen und Schüler zeigen anhand abwechslungsreicher Aufgaben, wie sicher sie unterschiedliche Sprachformen erkennen, Sprache an Adressat und Kommunikationssituation anpassen, Entwicklungen des Wortgebrauchs aus Daten erschließen und regionale Sprachvarianten sachlich beurteilen können. Dabei geht es nicht um auswendig gelerntes Begriffswissen, sondern um Anwenden, Begründen, Auswerten und reflektiertes Sprachhandeln.Das Screening umfasst 8 Schülerseiten und 2 Lehrkraftseiten und ist für eine Bearbeitungszeit von etwa 40 Minuten konzipiert. Enthalten sind unter anderem Zuordnungsaufgaben zu Standardsprache, Alltagssprache und Fachsprache, adressatengerechtes Umformulieren, die Auswertung fiktiver Sprachwandeldaten, die Prüfung pauschaler Sprachurteile sowie Aufgaben zu regionalen standardsprachlichen Varianten.Auf Seite 9 finden Sie einen vollständigen Lösungsschlüssel, akzeptierte Antwortvarianten, diagnostische Teilbereiche, typische Fehlermuster und eine konkrete Fördermatrix mit nächsten Lernschritten. Die abschließende Lehrkrafthandreichung erläutert Durchführung, Auswertung, Zugangserleichterungen und sensible Hinweise zum Umgang mit sprachlicher Variation.Das Material liefert ein orientierendes Kompetenzprofil und ist nicht zu benoten. Einzelne Ergebnisse stellen keine standardisierte oder psychologische Diagnose dar.Qualitätshinweis: Wir erstellen unsere Materialien mit großer Sorgfalt. Falls Ihnen auch nach dem Kauf ein fachlicher Fehler, ein Tippfehler oder eine unklare Formulierung auffällt, können Sie uns jederzeit unter historyandpolitics@gmx.de kontaktieren. Nach Prüfung erhalten Sie eine korrigierte Version kostenlos, unabhängig davon, wie lange Ihr Kauf zurückliegt. Bitte senden Sie aus Datenschutzgründen keine personenbezogenen Schülerdaten mit.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Mit diesem 10-seitigen Basisscreening Deutsch zu Rechtschreibung und Zeichensetzung erhalten Lehrkräfte eine sofort einsetzbare Lernstandserhebung für Klasse 9–10. Das Material eignet sich besonders zum Schuljahresanfang, zur Wiederholung sowie für eine gezielte Förderplanung.Im Mittelpunkt steht nicht das bloße Zählen von Fehlern, sondern ein regelgeleitetes Vorgehen: Die Schülerinnen und Schüler erkennen problematische Stellen, nutzen grammatische Signale und Regeln, korrigieren die Schreibweise oder Zeichensetzung und begründen ausgewählte Entscheidungen.Das Screening umfasst zentrale Bereiche wie Groß- und Kleinschreibung, Substantivierungen, das/dass, Getrennt- und Zusammenschreibung, Kommasetzung in Satzgefügen, Relativ- und Nebensätze, verpflichtende Kommas bei Infinitivgruppen sowie die Zeichensetzung bei direkter Rede. In den abschließenden Aufgaben werden mehrere Fehlertypen in zusammenhängenden Texten kombiniert und systematisch überarbeitet.Das Material umfasst 8 Schülerseiten und 2 Lehrkraftseiten und ist auf etwa 40 Minuten ausgelegt. Seite 9 enthält einen vollständigen Lösungsschlüssel, diagnostische Teilbereiche, typische Fehlermuster und eine konkrete Fördermatrix mit nächsten Lernschritten. Die abschließende Lehrkrafthandreichung bietet Hinweise zu Durchführung, Auswertung, Differenzierung und sensiblem Umgang mit auffälligen Rechtschreibleistungen.Das Basisscreening dient als unterrichtsnahe Momentaufnahme und wird nicht benotet. Es ist ausdrücklich kein Instrument zur Feststellung einer Lese-Rechtschreibstörung.Qualitätshinweis: Wir erstellen unsere Materialien mit großer Sorgfalt. Falls Ihnen auch nach dem Kauf ein fachlicher Fehler, ein Tippfehler oder eine unklare Formulierung auffällt, können Sie uns jederzeit unter historyandpolitics@gmx.de kontaktieren. Nach Prüfung erhalten Sie eine korrigierte Version kostenlos, unabhängig davon, wie lange Ihr Kauf zurückliegt. Bitte senden Sie aus Datenschutzgründen keine personenbezogenen Schülerdaten mit.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Mit diesem 10-seitigen Basisscreening Deutsch zum Zitieren und Paraphrasieren erhalten Lehrkräfte eine sofort einsetzbare Lernstandserhebung für Klasse 9–10. Das Material eignet sich besonders zum Schuljahresanfang, zur Wiederholung, für die Förderplanung oder als Einstieg in das textbezogene Schreiben.Die Schülerinnen und Schüler zeigen, ob sie passende Textbelege auswählen, direkte Zitate und Paraphrasen unterscheiden, kurze Zitate sinnvoll in eigene Sätze einbauen und Informationen sinngemäß in eigenen Worten wiedergeben können. Dabei steht nicht das Auswendiglernen einer bestimmten wissenschaftlichen Zitiernorm im Mittelpunkt, sondern die funktionale Arbeit mit Quellen.Die Aufgaben führen vom Auswählen einer passenden Belegstelle über die Unterscheidung von direkter Übernahme, Paraphrase und problematischer Wiedergabe bis zur selbstständigen Formulierung von Belegsätzen. Zusätzlich überprüfen die Lernenden zu starke Verallgemeinerungen, unpassende Schlussfolgerungen und Bedeutungsveränderungen. Im abschließenden Transfer verfassen sie einen kurzen Analyseabschnitt mit Paraphrase, direktem Zitat und passenden Zeilenangaben.Alle verwendeten Übungsquellen sind selbst erstellt und fiktiv. Das Material umfasst 8 Schülerseiten und 2 Lehrkraftseiten und ist auf etwa 40 Minuten ausgelegt.Seite 9 enthält einen vollständigen Lösungsschlüssel, akzeptierte Varianten, diagnostische Teilbereiche und eine konkrete Fördermatrix mit nächsten Lernschritten. Die abschließende Lehrkrafthandreichung erläutert Durchführung, Auswertung, Zugangserleichterungen und curriculare Anpassungsmöglichkeiten.Das Basisscreening wird nicht benotet und liefert eine unterrichtsnahe Momentaufnahme eines begrenzten Kompetenzbereichs. Einzelne Ergebnisse stellen keine standardisierte Diagnose dar.Qualitätshinweis: Wir erstellen unsere Materialien mit großer Sorgfalt. Falls Ihnen auch nach dem Kauf ein fachlicher Fehler, ein Tippfehler oder eine unklare Formulierung auffällt, können Sie uns jederzeit unter historyandpolitics@gmx.de kontaktieren. Nach Prüfung erhalten Sie eine korrigierte Version kostenlos, unabhängig davon, wie lange Ihr Kauf zurückliegt. Bitte senden Sie aus Datenschutzgründen keine personenbezogenen Schülerdaten mit.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Mit diesem 10-seitigen Basisscreening Deutsch zur funktionalen Grammatik erhalten Lehrkräfte eine sofort einsetzbare Lernstandserhebung für Klasse 9–10. Das Material eignet sich besonders zum Schuljahresanfang, zur Wiederholung und zur gezielten Förderplanung.Im Mittelpunkt steht Grammatik nicht als isoliertes Regelwissen, sondern als Werkzeug für Bedeutung, Textzusammenhang und präzises Formulieren. Die Schülerinnen und Schüler zeigen, ob sie Satzbau und Informationsfokus unterscheiden, Bedeutungsbeziehungen durch passende Konjunktionen ausdrücken, zeitliche Abfolgen grammatisch eindeutig darstellen und Modi wie Konjunktiv I und Konjunktiv II funktional einsetzen können.Die Aufgaben führen vom Vergleich verschiedener Satzanfänge über Ursache, Gegensatz, Bedingung und zeitliche Folge bis zu Präteritum, Plusquamperfekt, indirekter Rede und hypothetischen Aussagen. In anspruchsvolleren Überarbeitungsaufgaben müssen mehrere grammatische Entscheidungen gleichzeitig geprüft und begründet korrigiert werden.Das Material umfasst 8 Schülerseiten und 2 Lehrkraftseiten und ist für etwa 40 Minuten konzipiert. Seite 9 bietet einen vollständigen Lösungsschlüssel, akzeptierte Varianten, diagnostische Teilbereiche, typische Fehlermuster und eine konkrete Fördermatrix mit nächsten Lernschritten. Die abschließende Lehrkrafthandreichung enthält Hinweise zu Durchführung, Zugangserleichterung, Auswertung, curricularer Anpassung und sensiblem Umgang mit sprachlicher Variation.Das Basisscreening wird nicht benotet und liefert eine unterrichtsnahe Momentaufnahme eines begrenzten Kompetenzbereichs. Einzelne Ergebnisse stellen keine standardisierte Diagnose dar.Qualitätshinweis: Wir erstellen unsere Materialien mit großer Sorgfalt. Falls Ihnen auch nach dem Kauf ein fachlicher Fehler, ein Tippfehler oder eine unklare Formulierung auffällt, können Sie uns jederzeit unter historyandpolitics@gmx.de kontaktieren. Nach Prüfung erhalten Sie eine korrigierte Version kostenlos, unabhängig davon, wie lange Ihr Kauf zurückliegt. Bitte senden Sie aus Datenschutzgründen keine personenbezogenen Schülerdaten mit.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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