Nicht jedes Kind steigt gleich schnell die Konflikttreppe hinauf – und nicht jede Anspannung sieht von außen gleich aus.

Die „Klassenfrieden-Treppe“ hilft Schülerinnen und Schülern, Anspannung und unterschiedliche Stressreaktionen wahrzunehmen, ohne Verhalten vorschnell als „gut“ oder „schlecht“ zu bewerten. Fünf Eskalationsstufen und konkrete „Ausfahrten“ zeigen: Was kann helfen, bevor der Klassenfrieden kippt?

Die kindgerechten Tierfiguren stehen für unterschiedliche momentane Reaktionsweisen – beispielsweise Masking, Rückzug oder eine sehr schnelle, explosive Überforderung. Sie sind keine festen Etiketten, sondern Gesprächsanlässe: „Welches Tier passt heute zu mir?“ und „Was könnte mir helfen?“

Enthalten sind:

• eine Klassenfrieden-Treppe mit fünf Eskalationsstufen

• kindgerechte Tierbilder und Erklärungen

• konkrete Wege zur Deeskalation

• Reflexionsblätter

• Strategiekarten mit ergänzbarer Blankokarte

• eine ausführliche pädagogische Handreichung zu Ampelsystemen, Autismus, ADHS, Masking, Meltdown, Shutdown, Co-Regulation und Hinweisen für die Schulsozialarbeit

Das Material eignet sich für Unterricht, Klassenrat, soziales Lernen, Schulsozialarbeit und pädagogische Beratung.

„Jeder ist für sein eigenes Verhalten verantwortlich – gemeinsam sind wir für unseren Klassenfrieden verantwortlich.“

Umfang: 6 Seiten Kindermaterial und 11 Seiten Handreichung als PDF.