„Ich auch!“ – Mitmach-Geschichte zu den beiden ch-Lauten

Mit dieser interaktiven Mitmach-Geschichte lernen deine Schüler*innen auf spielerische Weise, die beiden Aussprachen des „ch“-Lauts sicher zu erkennen und richtig anzuwenden. Das Material ist perfekt für den Anfangs- und Förderunterricht oder auch als spannende Vertretungsstunde geeignet.

So funktioniert’s:

• Du startest mit anschaulichen Bildkarten (z.B. „Milch“ und „Buch“), um die beiden „ch“-Laute einzuführen. So sehen die Kinder sofort, wie sich die Laute unterscheiden.

• Danach kommen passende Wortkarten („ich“, „auch“) und „wie in“-Pfeile ins Spiel. Deine Schüler*innen ordnen die Wörter den richtigen Bildern zu. Das festigt das Verständnis visuell und auditiv.

• Eine gemeinsame Wiederholung hilft, die Regeln zu verinnerlichen: Das „ch“ klingt entweder wie in „Milch“ oder „ich“ oder wie in „Buch“ oder „auch“.

• Anschließend übt ihr das direkte Sprechen der Laute. Die Kinder wiederholen dabei immer wieder den Satz „Ich auch!“. Das macht Spaß und trainiert die Aussprache.

• Zum Abschluss taucht ihr gemeinsam in die Mitmach-Geschichte ein. Du liest vor, und die Kinder antworten nach jedem Satz begeistert mit „Ich auch!“. Das fördert die aktive Beteiligung und macht das Lernen lebendig.

Mit diesem Material erwerben oder verbessern deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

• Sie unterscheiden die beiden „ch“-Laute sicher voneinander (wie in „Milch“ und „Buch“).

• Sie sprechen die „ch“-Laute korrekt aus und üben die richtige Artikulation.

• Sie erkennen Wörter mit den verschiedenen „ch“-Lauten auditiv und visuell.

• Sie wenden das Gelernte aktiv in der Mitmach-Geschichte an und festigen so ihr Wissen.

• Sie erweitern ihren Wortschatz mit wichtigen Wörtern, die den „ch“-Laut enthalten.

• Sie beteiligen sich aktiv am Unterricht und stärken ihr Selbstvertrauen beim Sprechen.